發(fā)布時(shí)間：2021-07-13 03:03

　　分析我國(guó)中職教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,存在的問(wèn)題,提出對(duì)于信息技術(shù)及其應(yīng)用能力的培訓(xùn)策略,從而提升自身教學(xué)的信息技術(shù)能力。 

【文章來(lái)源】：集成電路應(yīng)用. 2020,37(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 信息技術(shù)的應(yīng)用能力
2 中職教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的現(xiàn)狀
3 對(duì)策措施
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息時(shí)代教師信息技術(shù)應(yīng)用能力探究[J]. 楊嬋,黃鳳清,劉樹(shù)海.  教育現(xiàn)代化. 2020(10)
[2]中職教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)策略[J]. 王燕麗.  職業(yè)技術(shù)教育. 2014(32)
[3]面向信息化的教師信息技術(shù)能力發(fā)展的研究[J]. 史金梅.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(06)
[4]信息時(shí)代教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)[J]. 任儆,常詠梅.  甘肅科技. 2004(06)



本文編號(hào)：3281204