湖南省以習(xí)近平關(guān)于"精準(zhǔn)扶貧"的論述為指引,設(shè)計(jì)"扶貧困地區(qū)職業(yè)教育之貧與通過(guò)職業(yè)教育扶貧并舉"的精準(zhǔn)扶貧路徑,打造"2345"職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧體系,主要內(nèi)容:實(shí)施"兩個(gè)項(xiàng)目",夯實(shí)基礎(chǔ);打造"三個(gè)平臺(tái)",強(qiáng)化協(xié)作;采取"四個(gè)舉措",精準(zhǔn)培養(yǎng);推進(jìn)"五個(gè)下鄉(xiāng)",精準(zhǔn)扶技。湖南省職業(yè)教育扶貧大幅提升了貧困地區(qū)職業(yè)教育水平,大規(guī)模阻斷了貧困代際傳遞,大面積增強(qiáng)了貧困勞動(dòng)力就業(yè)能力,并助力了產(chǎn)業(yè)脫貧和貧困鄉(xiāng)村建設(shè),提高了職業(yè)教育影響力和認(rèn)可度,實(shí)現(xiàn)了服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和加快自身發(fā)展雙贏。在脫貧攻堅(jiān)收官期和決勝脫貧攻堅(jiān)后,職業(yè)教育要服務(wù)脫貧攻堅(jiān)向鄉(xiāng)村振興轉(zhuǎn)型,重點(diǎn)是發(fā)揮防返貧獨(dú)特作用,靈活運(yùn)用扶貧經(jīng)驗(yàn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2020,(22)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

湖南職業(yè)院校為貧困地區(qū)勞動(dòng)力開展技能培訓(xùn)情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3279342