發(fā)布時(shí)間：2021-07-08 17:34

　　在黨中央的親切關(guān)懷和教育部的大力支持下,西藏現(xiàn)代職業(yè)教育體系日趨完善,專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,辦學(xué)規(guī)模不斷壯大,職業(yè)教育取得了顯著成績,為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。針對(duì)西藏職業(yè)教育體系建設(shè)存在縣級(jí)職教中心作用發(fā)揮不明顯、中高職銜接不夠、布局不合理等問題,提出了關(guān)于西藏現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的建議。 

【文章來源】：工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育. 2020,18(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 西藏現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實(shí)踐探索
    1.1 現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)不斷完善
    1.2 專業(yè)學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化
    1.3 人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高
2 西藏現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)問題
    2.1 橫向不暢,縣級(jí)職教中心未能充分發(fā)揮其作用
    2.2 縱向不通,中高職不夠銜接
    2.3 布局不全,職業(yè)教育結(jié)構(gòu)不合理
3 西藏職業(yè)教育體系建設(shè)的思考
    3.1 橫向溝通,加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè)
    3.2 縱向銜接,加強(qiáng)中高職有效銜接
    3.3 全面謀劃,優(yōu)化職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)布局


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方現(xiàn)代職教體系建設(shè)政策制度的比較研究[J]. 李洪渠,石芬芳.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2016(06)
[2]江蘇現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的歷程、路徑與策略[J]. 崔景貴,尹偉.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2015(06)
[3]關(guān)于浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的實(shí)踐與思考[J]. 王振洪.  教育研究. 2015(01)
[4]現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展探析——基于江蘇省南通市的實(shí)踐思考[J]. 叢彬彬.  職教論壇. 2014(11)
[5]加快建設(shè)以就業(yè)為導(dǎo)向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系[J]. 魯昕.  中國職工教育. 2014(07)



本文編號(hào)：3272021