高職專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值與路徑探索
發(fā)布時(shí)間:2021-07-04 18:31
本文認(rèn)為高職教育專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值在于有力驅(qū)動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)群內(nèi)涵建設(shè)和有效助推區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級(jí),提出了平臺(tái)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)機(jī)制、落地項(xiàng)目實(shí)施、技術(shù)攻關(guān)和科技應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化方面的協(xié)同創(chuàng)新路徑。
【文章來源】:中國(guó)高等教育. 2020,(Z3)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
高職專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵解析
高職教育專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值探尋
職業(yè)教育專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的路徑探討
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵的高職院校人才培養(yǎng)模式研究[J]. 蔡麗娟. 高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2013(04)
[2]產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 甄紅線,賈俊艷. 金融教學(xué)與研究. 2013(02)
[3]協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)與內(nèi)涵[J]. 陳勁,陽(yáng)銀娟. 科學(xué)學(xué)研究. 2012(02)
本文編號(hào):3265313
【文章來源】:中國(guó)高等教育. 2020,(Z3)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
高職專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵解析
高職教育專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的價(jià)值探尋
職業(yè)教育專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新的路徑探討
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于協(xié)同創(chuàng)新內(nèi)涵的高職院校人才培養(yǎng)模式研究[J]. 蔡麗娟. 高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)). 2013(04)
[2]產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 甄紅線,賈俊艷. 金融教學(xué)與研究. 2013(02)
[3]協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)與內(nèi)涵[J]. 陳勁,陽(yáng)銀娟. 科學(xué)學(xué)研究. 2012(02)
本文編號(hào):3265313
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