中職校推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想"三進(jìn)"存在的問題主要有:課堂主體作用發(fā)揮程度不一,影響各科同向同行協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮;推動(dòng)手段缺乏創(chuàng)新,學(xué)生對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不夠深入。因此,要夯實(shí)課堂教學(xué),推動(dòng)各科同向同行;以班會(huì)課為輔助,加強(qiáng)主題教育,形成教育教學(xué)合力;以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái),培育先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面示范引領(lǐng);以實(shí)踐活動(dòng)為載體,延伸課堂教學(xué),以行促知深化認(rèn)識(shí)。 

【文章來源】：職教通訊. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、中職學(xué)校推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”存在的問題
    （一）課堂主體作用發(fā)揮程度不一，影響各科同向同行協(xié)同效應(yīng)的發(fā)揮
    （二）推動(dòng)手段缺乏創(chuàng)新，學(xué)生對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入
二、中職學(xué)校推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”的實(shí)踐路徑
    （一）夯實(shí)課堂教學(xué)，推動(dòng)各科同向同行
        1. 明確推進(jìn)目標(biāo)，做好學(xué)�？傮w設(shè)計(jì)。
        2. 抓住課堂教學(xué)，有效落實(shí)推進(jìn)任務(wù)。
    （二）以班會(huì)課為輔助，加強(qiáng)主題教育，形成教育教學(xué)合力
    （三）以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，培育先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面示范引領(lǐng)
    （四）以實(shí)踐活動(dòng)為載體，延伸課堂教學(xué)，以行促知深化認(rèn)識(shí)



本文編號(hào)：3264148