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鄉(xiāng)風文明:職業(yè)教育“化民成俗”新時代行動邏輯

發(fā)布時間:2021-07-04 04:32
  鄉(xiāng)風文明是新時代農(nóng)村文化建設的戰(zhàn)略目標,對鄉(xiāng)村發(fā)展與美麗新農(nóng)村建設意義重大。在新時代背景下,通過鄉(xiāng)村文化轉(zhuǎn)型形成符合現(xiàn)代化愿景且蘊含厚重文明價值的鄉(xiāng)村文化是鄉(xiāng)風文明的新時代要義;通過職業(yè)教育引發(fā)鄉(xiāng)村文化沖突與交融、實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新、優(yōu)化文化土壤與生態(tài)是促進鄉(xiāng)村文化轉(zhuǎn)型進而實現(xiàn)鄉(xiāng)風文明的重要手段。為切實發(fā)揮職業(yè)教育"化民成俗"的可持續(xù)發(fā)展效應,職業(yè)教育應遵循三重行動邏輯:一是要以完善的職業(yè)教育體系作為促進鄉(xiāng)風文明的行動依托;二是要以精準的目標定位作為促進鄉(xiāng)風文明的行動坐標;三是要以培育現(xiàn)代型鄉(xiāng)村精英作為促進鄉(xiāng)風文明的行動路徑。 

【文章來源】:國家教育行政學院學報. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】:7 頁

【文章目錄】:
一、鄉(xiāng)風文明的新時代要義
    1.鄉(xiāng)風文明旨在形成符合現(xiàn)代化要求且蘊含厚重文明價值的鄉(xiāng)村文化
    2.鄉(xiāng)風文明是鄉(xiāng)村進一步發(fā)展的當務之急
    3.鄉(xiāng)村文化轉(zhuǎn)型是鄉(xiāng)風文明的必經(jīng)之路
二、職業(yè)教育“化民成俗”的鄉(xiāng)風文明之路
    1.文化轉(zhuǎn)型的前提:科學技術“涌現(xiàn)”改變生存樣態(tài)并引發(fā)文化沖突與交融
    2.文化轉(zhuǎn)型的關鍵:育人植現(xiàn)代文明于“鄉(xiāng)村心靈”進而實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新
    3.文化轉(zhuǎn)型的保障:服務鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展以優(yōu)化鄉(xiāng)村文化土壤與生態(tài)
三、職業(yè)教育“化民成俗”的行動邏輯
    1.以完善的職業(yè)教育體系為促進鄉(xiāng)風文明的行動依托
    2.以精準的目標定位為促進鄉(xiāng)風文明的行動坐標
    3.以培育現(xiàn)代型鄉(xiāng)村精英為促進鄉(xiāng)風文明的行動路徑


【參考文獻】:
期刊論文
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[10]傳統(tǒng)鄉(xiāng)村文化的秩序危機與價值重建[J]. 趙霞.  中國農(nóng)村觀察. 2011(03)



本文編號:3264042

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