發(fā)布時間：2017-04-24 22:03

  本文關(guān)鍵詞：高職教育人才培養(yǎng)與勞動力市場銜接問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在經(jīng)濟社會迅速發(fā)展的當下，高職教育作為高等教育的重要組成部分，發(fā)揮著越來越重要的作用，為經(jīng)濟社會建設(shè)培養(yǎng)了一大批第一線高技能型人才。伴隨著高等教育大眾化，高職教育規(guī)模迅速擴大，取得了很大的進步。截止2012年，全國高職院校有1297所，在校生達到964.2萬人，畢業(yè)生達到320.9萬人。但近幾年來高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量令人堪憂，問題主要表現(xiàn)為高職教育人才培養(yǎng)與勞動力市場需求之間的不協(xié)調(diào)。高職教育與勞動力市場之間關(guān)系密切，探尋兩者之間的發(fā)展規(guī)律，對于高職教育人才培養(yǎng)工作具有理論和實踐方面的指導作用。 本文以職業(yè)教育學、勞動力市場理論為研究基礎(chǔ)，分析了高職教育與勞動力市場之間的關(guān)系，高職教育對勞動力市場具有推動作用。同時，勞動力市場對高職教育的發(fā)展起著引導作用。通過對現(xiàn)階段高職院校相關(guān)數(shù)據(jù)分析，從我國高職教育的發(fā)展規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、課程體系、培養(yǎng)途徑、師資隊伍等方面入手，詳細闡釋了我國高職教育發(fā)展現(xiàn)狀，并從勞動力市場供求視角對我國當前勞動力市場現(xiàn)狀進行了具體分析。據(jù)此指出高職教育人才培養(yǎng)與勞動力市場之間銜接問題所在，主要表現(xiàn)為院校發(fā)展規(guī)模與質(zhì)量之間的不均衡、專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)、培養(yǎng)目標層次單一、實踐課時分配不合理等一系列問題。最后提出了一些建設(shè)性的措施與策略，，有針對性地解決高職教育與勞動力市場之間的脫節(jié)問題。
【關(guān)鍵詞】：高職教育 人才培養(yǎng) 勞動力市場 銜接
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：F249.21;G712
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-12
• （一） 選題緣由7
• （二） 研究意義7-8
• （三） 文獻綜述8-11
• （四） 研究思路與創(chuàng)新點11-12
• （五） 研究方法12
• 一、 核心概念與理論基礎(chǔ)12-15
• （一） 核心概念12-14
• 1.高職教育12-13
• 2.人才培養(yǎng)13
• 3.勞動力市場13
• 4.銜接13-14
• （二） 理論基礎(chǔ)14-15
• 1.職業(yè)教育學14
• 2.勞動力市場供求理論14-15
• 3.系統(tǒng)科學理論15
• 二、 高職教育人才培養(yǎng)與勞動力市場的關(guān)系15-18
• （一） 人才培養(yǎng)構(gòu)成要素15-16
• 1.培養(yǎng)目標15
• 2.專業(yè)設(shè)置15-16
• 3.課程體系16
• 4.培養(yǎng)途徑16
• 5.師資隊伍16
• （二） 高職教育與勞動力市場的關(guān)系16-18
• 1.高職教育對勞動力市場的推動作用16-17
• 2.勞動力市場對高職教育的導向作用17-18
• 三、 高職教育人才培養(yǎng)與勞動力市場銜接現(xiàn)狀分析18-33
• （一） 人才培養(yǎng)現(xiàn)狀18-24
• 1.院校規(guī)模18-19
• 2.專業(yè)設(shè)置19-22
• 3.課程體系22
• 4.培養(yǎng)途徑22-24
• 5.師資隊伍24
• （二） 勞動力市場現(xiàn)狀24-29
• 1.產(chǎn)業(yè)需求25-26
• 2.行業(yè)需求26-27
• 3.職業(yè)供求27
• 4.用人單位需求27-28
• 5.技術(shù)等級供求28-29
• 6.學歷等級供求29
• （三） 銜接問題分析29-33
• 1.規(guī)模與質(zhì)量不協(xié)調(diào)30
• 2.目標層次結(jié)構(gòu)單一30
• 3.專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)30-31
• 4.實踐課程比重低31-32
• 5.校企合作缺乏廣度與深度32
• 6.師資數(shù)量不足，結(jié)構(gòu)欠佳32-33
• 四、 高職教育人才培養(yǎng)與勞動力市場銜接對策33-42
• （一） 構(gòu)建互動運行機制，建立信息化平臺33-35
• （二） 構(gòu)建多層次化目標體系，培養(yǎng)“高”技能型人才35-37
• （三） 以市場為導向，建立專業(yè)設(shè)置與調(diào)整預(yù)警機制37-39
• （四） 以能力為本位，完善課程體系39-40
• （五） 深化校企合作，創(chuàng)新培養(yǎng)途徑40-41
• （六） 改善師資結(jié)構(gòu)，提高雙師比例41-42
• 五、 結(jié)論與展望42-44
• （一） 結(jié)論42-43
• （二） 未來研究展望43-44
• 參考文獻44-47
• 在校期間發(fā)表論文47-48
• 致謝48

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：高職教育人才培養(yǎng)與勞動力市場銜接問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：325031