為建立常態(tài)化院校自主保證人才培養(yǎng)質量的機制,《Java高級編程》課程團隊在2019-2020學年進行了教學質量內部診斷與改進工作。筆者旨在將"8字螺旋"方法應用于《Java高級編程》課程教學中,激發(fā)《Java高級編程》課程診改的內生動力,促進教學質量提升。 

【文章來源】：信息與電腦(理論版). 2020,32(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

《Java高級編程》課程診斷與改進“8字螺旋”模型

【參考文獻】：
期刊論文
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[4]高職院校課程診斷與改進問題分析與對策[J]. 鄧志輝,杜偉.  常州信息職業(yè)技術學院學報. 2019(01)
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本文編號：3227345