從1956年我國(guó)確立社會(huì)主義制度以來(lái),我國(guó)在社會(huì)福利制度的建設(shè)上取得了一系列的成果,并逐漸在七八十年代建立了優(yōu)厚的福利政策,但同時(shí)也具有十分大的城鄉(xiāng)差距。隨著1978年改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)逐步由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,福利制度也一并改革為基于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的福利體制。隨著我國(guó)社會(huì)改革的進(jìn)一步深化,對(duì)我國(guó)社會(huì)保障體系的廣度和深度都做出了新的要求。與此同時(shí),出生在新世紀(jì)的青年群體逐漸成長(zhǎng)為即將邁入工作崗位的職前青年群體。作為出生成長(zhǎng)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展時(shí)期的青年群體,他們對(duì)社會(huì)保障體系的需求程度和對(duì)不同社會(huì)保障方式的偏好必然對(duì)我國(guó)發(fā)展更具廣度和深度的社會(huì)保障體系具有重大的參考價(jià)值。本研究以某個(gè)職業(yè)學(xué)校作為研究樣本,對(duì)職校青年的再分配偏好進(jìn)行量化研究發(fā)現(xiàn):（1）傳統(tǒng)影響因素并不一定能夠在職校青年中發(fā)揮同樣的作用并且這種作用的影響機(jī)制也和傳統(tǒng)理論有所不同。（2）在職校青年群體中,本研究所提出的“民族主義”傾向和市場(chǎng)效用偏好這兩個(gè)新因素,會(huì)對(duì)職校青年的再分配偏好產(chǎn)生負(fù)向的影響。（3）教育水平對(duì)于個(gè)體的再分配偏好影響是多方面的,教育因素通過(guò)公平信念和經(jīng)濟(jì)利益等多個(gè)路徑對(duì)個(gè)體的再分配偏好產(chǎn)生影響。 

【文章來(lái)源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁(yè)數(shù)】：89 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

是本研究的再分配偏好影響假設(shè)的模型圖。我們使用不同顏色的虛線

職校青年再分配偏好影響因素模型圖(實(shí)證)


本文編號(hào)：3222643