社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思想政治教育研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-27 11:28
把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思想政治教育,充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用,對(duì)增強(qiáng)高職思想政治教育工作的實(shí)效性具有現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。高職院校要積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,切實(shí)把社會(huì)主義核心觀融入學(xué)校育人全過(guò)程,即通過(guò)思想政治理論課教學(xué)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,使學(xué)生"真懂";實(shí)施課程思政,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同,讓學(xué)生"真信";將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生日常思想政治教育全過(guò)程中,通過(guò)"雙管齊下"促學(xué)生"真行"。
【文章來(lái)源】:教育與職業(yè). 2020,(22)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思想政治教育的意義
二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職思想政治教育的內(nèi)在契合
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思想政治教育的路徑
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職大學(xué)生思想政治教育的思考[J]. 崔顧芳,陳燕. 教育與職業(yè). 2020(14)
[2]新時(shí)代思想政治教育矛盾的新特點(diǎn)與解決思路[J]. 王學(xué)儉,顧超. 思想理論教育. 2019(02)
[3]協(xié)同育人視角下專業(yè)教師開展課程思政建設(shè)的實(shí)踐與思考[J]. 馬亮,顧曉英,李偉. 黑龍江高教研究. 2019(01)
[4]習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想:實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新動(dòng)力[J]. 張厚軍. 思想政治教育研究. 2019(02)
[5]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治理論課的思考[J]. 曹中秋. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(15)
[6]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育研究[J]. 張廣樂(lè). 思想教育研究. 2018(07)
[7]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制探究[J]. 邢瑞娟. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(09)
[8]“立德樹人”的理論內(nèi)涵與實(shí)踐方略[J]. 戴銳,曹紅玲. 思想教育研究. 2017(06)
[9]中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容之維度分析[J]. 朱小曼. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(04)
[10]基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高職思政教育體系建設(shè)[J]. 王迎春. 教育與職業(yè). 2017(01)
本文編號(hào):3207482
【文章來(lái)源】:教育與職業(yè). 2020,(22)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思想政治教育的意義
二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高職思想政治教育的內(nèi)在契合
三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職思想政治教育的路徑
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高職大學(xué)生思想政治教育的思考[J]. 崔顧芳,陳燕. 教育與職業(yè). 2020(14)
[2]新時(shí)代思想政治教育矛盾的新特點(diǎn)與解決思路[J]. 王學(xué)儉,顧超. 思想理論教育. 2019(02)
[3]協(xié)同育人視角下專業(yè)教師開展課程思政建設(shè)的實(shí)踐與思考[J]. 馬亮,顧曉英,李偉. 黑龍江高教研究. 2019(01)
[4]習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想:實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新動(dòng)力[J]. 張厚軍. 思想政治教育研究. 2019(02)
[5]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治理論課的思考[J]. 曹中秋. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(15)
[6]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育研究[J]. 張廣樂(lè). 思想教育研究. 2018(07)
[7]社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制探究[J]. 邢瑞娟. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(09)
[8]“立德樹人”的理論內(nèi)涵與實(shí)踐方略[J]. 戴銳,曹紅玲. 思想教育研究. 2017(06)
[9]中國(guó)夢(mèng)融入大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容之維度分析[J]. 朱小曼. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(04)
[10]基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高職思政教育體系建設(shè)[J]. 王迎春. 教育與職業(yè). 2017(01)
本文編號(hào):3207482
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