高職院校應屆畢業(yè)生就業(yè)能力提升途徑
發(fā)布時間:2021-05-17 23:45
2020年是我國發(fā)展的重要關鍵點,我們面臨著全面建成小康的任務,也面臨著十三五規(guī)劃的重要一年。就業(yè)是民生之本,大學生就業(yè)又是就業(yè)問題的核心,因此,分析在疫情期間高職類院校應屆畢業(yè)生就業(yè)的影響因素以及相應對策成了高職院,F(xiàn)在工作的重要課題。
【文章來源】:科學咨詢(教育科研). 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、高職類院校應屆畢業(yè)生就業(yè)的影響因素
(一)社會就業(yè)形勢
(二)高職類院校課程安排
(三)畢業(yè)生心理
(1)充滿自信階段。
(2)彷徨階段。
(3)良好就業(yè)思想階段。
二、高職類院校應屆畢業(yè)生就業(yè)能力提升對策
(一)盡早對高職類院校學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃
(二)充分了解就業(yè)政策,一對一指導
(三)加強校企合作,開展定向培養(yǎng)
(四)積極建立就業(yè)“云平臺”
本文編號:3192686
【文章來源】:科學咨詢(教育科研). 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:1 頁
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一、高職類院校應屆畢業(yè)生就業(yè)的影響因素
(一)社會就業(yè)形勢
(二)高職類院校課程安排
(三)畢業(yè)生心理
(1)充滿自信階段。
(2)彷徨階段。
(3)良好就業(yè)思想階段。
二、高職類院校應屆畢業(yè)生就業(yè)能力提升對策
(一)盡早對高職類院校學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃
(二)充分了解就業(yè)政策,一對一指導
(三)加強校企合作,開展定向培養(yǎng)
(四)積極建立就業(yè)“云平臺”
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