廣州市中職學校德育活動的調(diào)查研究
發(fā)布時間:2021-05-17 00:02
近年來,由于普通高中升學比例的提高、大學的不斷擴招,以及社會對人才層次的需求的逐年提高,中職學校不可避免地造成了生源不足、生源整體素質(zhì)下降的局面。加之社會輿論導向?qū)χ新殞W校帶來的認識上的偏見,導致中職學校德育教育活動難度的增加……這些外部環(huán)境的改變使中職教育的發(fā)展面臨著前所未有的困難和挑戰(zhàn)。與眾多學校一樣,中職學校均致力于加強學生德育工作以改變這種不利的局面,提高學生的整體綜合素質(zhì)。這一工作的核心便是如何科學有效地開展德育教育活動,德育活動效果的好壞直接影響著學生能否攝取德育的精華并促進自身道德品質(zhì)的健康發(fā)展。然而,中職學校德育活動的現(xiàn)狀卻不容樂觀:目標不切實際,內(nèi)容老化單調(diào),方法過于粗糙,過程簡單化、形式化等因素牢牢鉗制著德育教育作用的發(fā)揮。因此,研究中職學校的德育教育活動,有助于德育工作者更好地組織開展德育活動,提高德育教育活動的實效性。筆者以廣州市兩類頗具代表性和典型性的學校為調(diào)查對象:一類是以廣州市生源為主的職業(yè)高中(旅游職中、電子信息學校);一類是面向全省招生的中專學校(省化工學校、省建材學校)。在方法上采用問卷調(diào)查、訪談、觀察等研究方法,對上述四所學校的德育教育活動開展狀況...
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:43 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
一、前言
(一) 德育概述
(二) 相關(guān)研究
二、廣州市中職學校德育活動調(diào)查
(一) 基本情況
(二) 問卷調(diào)查結(jié)果分析
(三) 調(diào)查中反映出來的問題
三、原因分析
(一) 對德育工作的重要性認識不足
(二) 德育工作中學生主體性地位不突出
(三) 德育目標定位過高
(四) 德育觀念有待更新
(五) 德育環(huán)境有待優(yōu)化
四、提高中職學校德育活動實效性的對策
(一) 提高認識,加強領導
(二) 尊重學生個性,幫助學生完善自我
(三) 確立貼近學生的德育目標
(四) 更新德育觀念
(五) 優(yōu)化德育環(huán)境
參考文獻
附錄: 調(diào)查問卷
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡的一種運行機制[J]. 張建國. 湘潭師范學院學報(社會科學版). 2001(01)
[2]關(guān)于教師權(quán)威的辯證思考[J]. 田國秀. 教育理論與實踐. 1998(03)
[3]當前我國家庭教育中存在的若干問題[J]. 蘇加蘭. 教育科學. 1996(01)
[4]論心理學視野中的學校精神[J]. 林崇德,俞國良. 北京師范大學學報(社會科學版). 1996(01)
[5]社區(qū)文化對學生道德社會化的影響[J]. 鐘嵐雨. 南京師大學報(社會科學版). 1995(01)
本文編號:3190666
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:43 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
Abstract
一、前言
(一) 德育概述
(二) 相關(guān)研究
二、廣州市中職學校德育活動調(diào)查
(一) 基本情況
(二) 問卷調(diào)查結(jié)果分析
(三) 調(diào)查中反映出來的問題
三、原因分析
(一) 對德育工作的重要性認識不足
(二) 德育工作中學生主體性地位不突出
(三) 德育目標定位過高
(四) 德育觀念有待更新
(五) 德育環(huán)境有待優(yōu)化
四、提高中職學校德育活動實效性的對策
(一) 提高認識,加強領導
(二) 尊重學生個性,幫助學生完善自我
(三) 確立貼近學生的德育目標
(四) 更新德育觀念
(五) 優(yōu)化德育環(huán)境
參考文獻
附錄: 調(diào)查問卷
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡的一種運行機制[J]. 張建國. 湘潭師范學院學報(社會科學版). 2001(01)
[2]關(guān)于教師權(quán)威的辯證思考[J]. 田國秀. 教育理論與實踐. 1998(03)
[3]當前我國家庭教育中存在的若干問題[J]. 蘇加蘭. 教育科學. 1996(01)
[4]論心理學視野中的學校精神[J]. 林崇德,俞國良. 北京師范大學學報(社會科學版). 1996(01)
[5]社區(qū)文化對學生道德社會化的影響[J]. 鐘嵐雨. 南京師大學報(社會科學版). 1995(01)
本文編號:3190666
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