組織承諾（organizational commitment）是管理心理學(xué)中的一個重要概念,它表示組織成員對組織的認(rèn)同與歸屬,以及積極參與組織的活動并想成為組織成員的一種傾向性（Becker,1960）。高校學(xué)生社團(tuán)是以高校的專業(yè)性、學(xué)術(shù)性為背景依托,以大學(xué)生共同的生活理念、業(yè)余愛好、專業(yè)興趣、學(xué)術(shù)觀點或其它方面的共同追求而自發(fā)建立起來的組織,是大學(xué)生素質(zhì)教育與高校校園文化建設(shè)的重要陣地。對高校學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾的探討,將有助于促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展,也有助于發(fā)揮其文化建設(shè)、思想道德教育以及素質(zhì)教育的功能。本研究通過文獻(xiàn)評析、專家訪談和實踐總結(jié)等方式,經(jīng)專家指導(dǎo)、修訂,最后編制出學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾調(diào)查問卷,采用集體施測的方式,對重慶電子科技職業(yè)學(xué)院203名社團(tuán)成員,其中,男同學(xué)83名,女同學(xué)120名;文科學(xué)生98名,理科學(xué)生105名;學(xué)術(shù)科技社團(tuán)學(xué)生90名,文娛藝術(shù)社團(tuán)學(xué)生36名,體育文化社團(tuán)學(xué)生44名,實踐服務(wù)社團(tuán)學(xué)生33名進(jìn)行調(diào)查,收集數(shù)據(jù),對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼后,采用SPSS 11.5 for Windows對編碼的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。研究結(jié)果表明:（1）高職院校學(xué)生組織承諾問... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 問題提出
    1.1 選題緣由
    1.2 文獻(xiàn)述評
        1.2.1 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)的研究
            1.2.1.1 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)組織的涵義的研究
            1.2.1.2 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)組織的類型的研究
            1.2.1.3 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)組織的特點的研究
            1.2.1.4 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)組織的功能的研究
            1.2.1.5 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)組織的問題與對策的研究
        1.2.2 關(guān)于組織承諾的研究
            1.2.2.1 關(guān)于組織承諾的涵義的研究
            1.2.2.2 關(guān)于組織承諾的影響因素的研究
            1.2.2.3 關(guān)于組織承諾的理論模型的研究
        1.2.3 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾的研究
        1.2.4 已有研究評析
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究意義
        1.4.1 理論意義
        1.4.2 實踐意義
2 研究方法
    2.1 概念界定
        2.1.1 學(xué)生社團(tuán)
        2.1.2 組織承諾
    2.2 研究被試
    2.3 研究程序
3 研究結(jié)果
    3.1 研究工具
        3.1.1 關(guān)于學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾問卷的探索性因素分析
        3.1.2 關(guān)于學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾問卷的信度分析
        3.1.3 關(guān)于學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾問卷的效度分析
    3.2 學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾特點
        3.2.1 組織承諾問卷各個維度的水平
        3.2.2 組織承諾問卷各個維度之間的關(guān)系
        3.2.3 不同被試組織承諾問卷維度比較
        3.2.4 不同社團(tuán)性質(zhì)在組織承諾問卷各個維度上的差異
    3.3 學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾問卷的影響因素
4 分析討論
    4.1 高職院校學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾現(xiàn)狀及其啟示
    4.2 高職院校學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾影響因素及其啟示
    4.3 本研究的不足以及有待進(jìn)一步探討的問題
5 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄:學(xué)生社團(tuán)成員的組織承諾調(diào)查問卷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]探索新形勢下高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效途徑[J]. 張志華.  社科縱橫. 2005(06)
[2]當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的主要問題及其對策[J]. 劉福州.  社科縱橫. 2005(05)
[3]新時期高校學(xué)生會發(fā)展的主要壓力及其對策探討[J]. 甘泉,代貝.  廣西青年干部學(xué)院學(xué)報. 2005(05)
[4]組織承諾周期模型的構(gòu)建及實證研究[J]. 韓翼,廖建橋.  管理學(xué)報. 2005(04)
[5]市場經(jīng)濟(jì)條件下高校學(xué)生社團(tuán)的特點研究[J]. 朱延華,梁中芳.  商場現(xiàn)代化. 2005(20)
[6]新時期高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)研及對策[J]. 秦軍,蘇國紅.  安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(03)
[7]社會轉(zhuǎn)型期高校學(xué)生社團(tuán)的變革和發(fā)展[J]. 李毅昂.  改革與戰(zhàn)略. 2005(05)
[8]中美高校學(xué)生社團(tuán)管理比較——以美國哈佛大學(xué)為研究實例[J]. 廖良輝.  青年研究. 2005(04)
[9]組織承諾綜合形成模型的驗證研究[J]. 劉小平.  科研管理. 2005(01)
[10]組織承諾研究評述與展望[J]. 馬海龍,張堃.  天津商學(xué)院學(xué)報. 2004(06)



本文編號：3163812