新時(shí)代,黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育高度重視,在鼓勵(lì)社會(huì)辦學(xué)的條件背景下,民辦高職院校優(yōu)勢(shì)凸顯,但在黨的領(lǐng)導(dǎo)上有待進(jìn)一步加強(qiáng),無(wú)論是公辦高校還是民辦高校,無(wú)論是高職院校還是本科院校,都是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義大學(xué),都擔(dān)當(dāng)著立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本文以馬克思、恩格斯、列寧和中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)理論為指導(dǎo),在借鑒吸收國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上,力求準(zhǔn)確把握民辦高職院校黨的全面領(lǐng)導(dǎo)概念,明確民辦高職院校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的重要意義,認(rèn)真分析民辦高職院校加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)工作的現(xiàn)實(shí)需要,著重研究當(dāng)前民辦高職院校黨的領(lǐng)導(dǎo)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)的方面,并提出措施建議,為民辦高職院校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)提供思路和建議。論文共包括四個(gè)章節(jié):第一章為緒論。本章主要闡述新時(shí)代民辦高職院校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題研究目的、意義,分析當(dāng)前國(guó)內(nèi)外有關(guān)黨的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題研究的現(xiàn)狀,并對(duì)文章中所應(yīng)用到的方法和內(nèi)容進(jìn)行論述。第二章為相關(guān)概念和理論基礎(chǔ)。這部分對(duì)新時(shí)代黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、民辦高職院校、民辦高職院校黨建及特點(diǎn)概念來(lái)源進(jìn)行梳理,通過(guò)梳理可以較為清晰的看到黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要含義,并能夠理解本文所研究民辦高職院校具體情境和所指方向。論述新時(shí)代民辦高職院校加... 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春理工大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.4.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.5 研究?jī)?nèi)容和研究方法
        1.5.1 研究?jī)?nèi)容
        1.5.2 研究方法
第2章 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 新時(shí)代黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
        2.1.2 民辦高職院校
        2.1.3 新時(shí)代民辦高職院校黨建工作及其特點(diǎn)
    2.2 研究的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 馬克思、恩格斯關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)論述
        2.2.2 列寧關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)論述
        2.2.3 毛澤東黨的領(lǐng)導(dǎo)思想
        2.2.4 鄧小平黨建理論
        2.2.5 習(xí)近平關(guān)于堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)的重要論述
第3章 新時(shí)代民辦高職院校加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)工作的現(xiàn)實(shí)需要
    3.1 新時(shí)代民辦高職院校黨的領(lǐng)導(dǎo)工作發(fā)展現(xiàn)狀
        3.1.1 新時(shí)代民辦高職院校黨的領(lǐng)導(dǎo)工作得到應(yīng)有重視
        3.1.2 新時(shí)代民辦高職院校黨組織機(jī)構(gòu)逐步健全
    3.2 新時(shí)代民辦高職院校進(jìn)一步加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)工作的必要性
        3.2.1 發(fā)展的正確方向需進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)
        3.2.2 黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制體制需進(jìn)一步加強(qiáng)完善
        3.2.3 基層黨支部活力需進(jìn)一步加強(qiáng)提升
        3.2.4 黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)需進(jìn)一步加強(qiáng)重視
第4章 新時(shí)代民辦高職院校加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的措施建議
    4.1 保證民辦高等職業(yè)教育發(fā)展的正確方向
        4.1.1 全面貫徹黨的教育方針
        4.1.2 提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)
        4.1.3 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向
        4.1.4 將社會(huì)效益擺在首位
    4.2 完善民辦高職院校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)制體制
        4.2.1 健全上級(jí)教育工委對(duì)民辦高職院校的教育督導(dǎo)制度
        4.2.2 健全黨組織參與決策和監(jiān)督機(jī)制
        4.2.3 健全黨建工作制度
        4.2.4 健全民辦高職院校聯(lián)系廣泛、服務(wù)群眾的群團(tuán)工作體系
    4.3 充分發(fā)揮基層黨支部和黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用
        4.3.1 加強(qiáng)推進(jìn)民辦高職院校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)
        4.3.2 加強(qiáng)基層黨支部帶頭人隊(duì)伍建設(shè)
        4.3.3 以創(chuàng)新實(shí)踐載體激發(fā)基層黨支部活力
        4.3.4 加強(qiáng)基層黨支部信息技術(shù)的應(yīng)用
    4.4 加強(qiáng)民辦高職院校意識(shí)形態(tài)工作
        4.4.1 加強(qiáng)理想信念教育
        4.4.2 增強(qiáng)新時(shí)代社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力
        4.4.3 促進(jìn)培養(yǎng)工匠精神和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的高度融合
        4.4.4 全面落實(shí)黨委意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任
第5章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的成果
致謝



本文編號(hào)：3153105