發(fā)布時(shí)間：2021-04-11 12:47

　　中國傳統(tǒng)茶文化不僅具有悠久的發(fā)展歷史與深厚的文化底蘊(yùn),而且具有不容忽視的育人功能,為此,高職院校有必要重視挖掘中國傳統(tǒng)茶文化的育人功能,并對其育人功能的發(fā)揮路徑做出探索。本文從高職院校學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升與校園文化建設(shè)兩個(gè)層面,論述了茶文化對高職院校人才培育工作的價(jià)值與作用,并對中國傳統(tǒng)茶文化與高職院校人才培育工作各個(gè)環(huán)節(jié)的融合、茶文化在高職院校課程體系及專業(yè)課程中的融入以及中國傳統(tǒng)茶文化宣傳成效的提升策略進(jìn)行了研究與探討。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 茶文化對高職院校人才培育工作的價(jià)值與作用
2 茶文化在高職院校人才培育工作中的滲透
    2.1 茶文化與高職院校人才培育工作各個(gè)環(huán)節(jié)的融合
    2.2 茶文化在高職院校課程體系及專業(yè)課程中的融入
    2.3 拓展高職院校文化宣傳路徑，提升茶文化影響力
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]茶文化融入高校思政育人工作的路徑探究[J]. 李松彬.  福建茶葉. 2020(06)
[2]現(xiàn)代高職院校特色文化品牌培育路徑探究——以寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 鄭雪源.  廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[3]高校文化育人工作的機(jī)制與載體研究[J]. 李峰,王元彬.  當(dāng)代教育與文化. 2014(03)
[4]將“文化育人”融入人才培養(yǎng)全程——從勞動(dòng)人事學(xué)院實(shí)踐“文化三育人”工作說起[J]. 王學(xué)軍,周石,白連永.  學(xué)理論. 2014(08)



本文編號(hào)：3131282