在經(jīng)濟(jì)和科技高速發(fā)展的21世紀(jì),人們對于視頻類節(jié)目提出了更高的要求,社會上相關(guān)行業(yè)緊缺高水平的專業(yè)人才,這也為許多會拍攝制作視頻類節(jié)目的人才提供了更多的就業(yè)機(jī)會。中職學(xué)校作為專業(yè)人才的培育基地,所開設(shè)的《電視專題節(jié)目制作》課程對培養(yǎng)影視節(jié)目制作人才具有重要意義。但目前中職《電視專題節(jié)目制作》課程的教學(xué)仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,自主學(xué)習(xí)能力較弱,學(xué)習(xí)效果不理想。針對目前的教學(xué)現(xiàn)狀,中職《電視專題節(jié)目制作》課程必須更新教育方式,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。案例教學(xué)法作為一種成熟的教學(xué)方法,在一些西方國家中被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。案例教學(xué)法創(chuàng)設(shè)真實(shí)的案例情境引導(dǎo)學(xué)生自主解決案例問題取得了顯著的教學(xué)成果,引起了我國教育界的廣泛關(guān)注。然而,案例教學(xué)法在我國中職教育領(lǐng)域尚處于起步階段。本文主要研究將案例教學(xué)法應(yīng)用于中職《電視專題節(jié)目制作》這門課程當(dāng)中,旨在提高課堂效率和效果,提升學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)作水平和綜合素質(zhì),以適應(yīng)新形勢下傳媒公司的要求,提高學(xué)生的就業(yè)率。本論文共分為六個部分。第一部分,闡述了研究的背景,說明了研究的理論價值和實(shí)踐意義,概述了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,指出了研究思路和研究方法。第... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究過程

第五章案例教學(xué)法在中職《電視專題節(jié)目制作》課程中的應(yīng)用效果分析與評價38（二）教師調(diào)查問卷結(jié)果分析在實(shí)際的調(diào)查中，主要對Y職業(yè)學(xué)院《電視專題節(jié)目制作》課程的六名任課老師進(jìn)行問卷發(fā)放。一共發(fā)放6份調(diào)查問卷，收回調(diào)查問卷6份，問卷的有效率為100%。問卷調(diào)查結(jié)果如下所示：（1）對于傳統(tǒng)的《電視專題節(jié)目制作》課程的教學(xué)方法效果，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，沒有人認(rèn)為非常好，也沒有人認(rèn)為非常差，有33.3%的人認(rèn)為好，66.7%的人認(rèn)為差。能夠看出傳統(tǒng)的《電視專題節(jié)目制作》課程的教學(xué)方法效果不夠理想，需要探索更合適的教學(xué)方法。如下圖所示：圖5-1教師對于傳統(tǒng)《電視專題節(jié)目制作》課程的教學(xué)方法效果評價（2）現(xiàn)有的教學(xué)方法是否有必要改進(jìn)，有83.3%的人認(rèn)為非常有必要，16.7%的人認(rèn)為有必要，沒有人認(rèn)為沒必要和非常沒必要。如下圖所示：圖5-2教師對于現(xiàn)有教學(xué)方法是否有必要改進(jìn)的看法（3）教師對案例教學(xué)法的了解情況，有50%的人非常了解，33.3%的人比較了解，16.7%不太了解，沒有人完全不了解。并且有33.3%的教師非常喜歡在課堂上應(yīng)用案例教學(xué)法，有66.7%的人喜歡應(yīng)用案例教學(xué)法，沒有人不喜歡案例教學(xué)法。由此我們可見案例教學(xué)法得到了大多數(shù)教師的支持。如下圖所示：

第五章案例教學(xué)法在中職《電視專題節(jié)目制作》課程中的應(yīng)用效果分析與評價38（二）教師調(diào)查問卷結(jié)果分析在實(shí)際的調(diào)查中，主要對Y職業(yè)學(xué)院《電視專題節(jié)目制作》課程的六名任課老師進(jìn)行問卷發(fā)放。一共發(fā)放6份調(diào)查問卷，收回調(diào)查問卷6份，問卷的有效率為100%。問卷調(diào)查結(jié)果如下所示：（1）對于傳統(tǒng)的《電視專題節(jié)目制作》課程的教學(xué)方法效果，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，沒有人認(rèn)為非常好，也沒有人認(rèn)為非常差，有33.3%的人認(rèn)為好，66.7%的人認(rèn)為差。能夠看出傳統(tǒng)的《電視專題節(jié)目制作》課程的教學(xué)方法效果不夠理想，需要探索更合適的教學(xué)方法。如下圖所示：圖5-1教師對于傳統(tǒng)《電視專題節(jié)目制作》課程的教學(xué)方法效果評價（2）現(xiàn)有的教學(xué)方法是否有必要改進(jìn)，有83.3%的人認(rèn)為非常有必要，16.7%的人認(rèn)為有必要，沒有人認(rèn)為沒必要和非常沒必要。如下圖所示：圖5-2教師對于現(xiàn)有教學(xué)方法是否有必要改進(jìn)的看法（3）教師對案例教學(xué)法的了解情況，有50%的人非常了解，33.3%的人比較了解，16.7%不太了解，沒有人完全不了解。并且有33.3%的教師非常喜歡在課堂上應(yīng)用案例教學(xué)法，有66.7%的人喜歡應(yīng)用案例教學(xué)法，沒有人不喜歡案例教學(xué)法。由此我們可見案例教學(xué)法得到了大多數(shù)教師的支持。如下圖所示：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]電視專題節(jié)目制作編輯特點(diǎn)探討[J]. 崔迪.  西部廣播電視. 2018(12)
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碩士論文
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[3]案例教學(xué)法在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校《市場營銷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 王宇.貴州師范大學(xué) 2018
[4]案例教學(xué)法在中職《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識》教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 龔雪萍.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2018
[5]中職�！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃”課案例教學(xué)法應(yīng)用研究[D]. 董寅華.上海師范大學(xué) 2018
[6]案例教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 張聲云.華中師范大學(xué) 2016
[7]案例教學(xué)法在中職思想政治課中的應(yīng)用探究[D]. 王曦.陜西師范大學(xué) 2016
[8]案例教學(xué)法在中職德育課堂中的運(yùn)用研究[D]. 沈茂玲.重慶師范大學(xué) 2016
[9]旅游中職教育中的案例教學(xué)法研究[D]. 常瑩.廣西師范大學(xué) 2014
[10]基于案例教學(xué)法的中職會計(jì)電算化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施[D]. 陳弈.寧波大學(xué) 2014



本文編號：3117383