本文關(guān)鍵詞：基于頂層設(shè)計(jì)的中職新一代數(shù)字化校園建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國人口紅利的時(shí)代正在逐漸離我們而去,如何將中國的人口紅利變成人才紅利已經(jīng)成為國家亟待解決的難題之一。作為應(yīng)用技能型人才主要輸出口的中職院校,受到的關(guān)注度愈來愈多,對(duì)其的信息化進(jìn)程關(guān)注度也跟著提高,而被關(guān)注的最終結(jié)果是傳統(tǒng)數(shù)字化校園各類問題的暴露。信息孤島、資源分散、應(yīng)用繁多、管理混亂、數(shù)據(jù)不通、重復(fù)建設(shè)等一系列的問題給中職院校的管理帶來諸多困擾,限制了中職學(xué)校的發(fā)展速度和辦學(xué)質(zhì)量。本文從中職信息化建設(shè)現(xiàn)狀和應(yīng)用過程中存在的問題入手,提出以頂層設(shè)計(jì)的思維方式來構(gòu)建中職新一代數(shù)字化校園。第一步：構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)體系,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)和技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。第二步：建設(shè)基礎(chǔ)架構(gòu)服務(wù)層。通過基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),為數(shù)字化校園提供硬件基礎(chǔ)支撐平臺(tái)。第三步：搭建統(tǒng)一三大基礎(chǔ)平臺(tái)。通過建設(shè)統(tǒng)一信息門戶和統(tǒng)一登錄平臺(tái),實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一化管理,解決應(yīng)用系統(tǒng)繁多而造成的使用不便的問題。建設(shè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái),對(duì)數(shù)字化校園中的數(shù)據(jù)進(jìn)行集中化管理,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集口的唯一,從而保證數(shù)據(jù)的權(quán)威性,并且提供相應(yīng)的智能決策支持功能,為用戶提供直觀、準(zhǔn)確的決策數(shù)據(jù)支持服務(wù)。第四步：根據(jù)學(xué)校具體需求和情況,建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)和多樣的展示平臺(tái),實(shí)現(xiàn)中職院校管理便捷化和高效率。第五步：完善運(yùn)維管理機(jī)制。提出多種運(yùn)維管理方式,保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。本文最后以中山市某中職學(xué)校新一代數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)為例,著重介紹了傳統(tǒng)數(shù)字化校園所缺乏模塊的功能設(shè)計(jì)。
【關(guān)鍵詞】：頂層設(shè)計(jì) 數(shù)字化校園 中職院校 教育信息化
【學(xué)位授予單位】：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G717
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 1 緒論7-11
• 1.1 選題背景及研究意義7-8
• 1.1.1 選題背景7
• 1.1.2 研究意義7-8
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8
• 1.3 研究內(nèi)容及論文框架8-11
• 1.3.1 研究內(nèi)容8-9
• 1.3.2 論文框架9-11
• 2 頂層設(shè)計(jì)及相關(guān)概念的界定與分析11-15
• 2.1 頂層設(shè)計(jì)概念剖析及分析11
• 2.2 新一代數(shù)字化校園與傳統(tǒng)數(shù)字化校園的區(qū)別11-13
• 2.3 頂層設(shè)計(jì)與中職新一代數(shù)字化校園的結(jié)合分析13-15
• 3 中職信息化建設(shè)問題及需求分析15-18
• 3.1 中職信息化建設(shè)的現(xiàn)狀15-16
• 3.2 中職信息化項(xiàng)目應(yīng)用過程中存在的問題16-17
• 3.3 用戶需求分析及角色定義17-18
• 3.3.1 用戶需求分析17
• 3.3.2 用戶組及角色定義17-18
• 4 基于頂層設(shè)計(jì)的新一代數(shù)字化校園的總體設(shè)計(jì)18-44
• 4.1 總體設(shè)計(jì)目標(biāo),原則及思路18-20
• 4.1.1 總體設(shè)計(jì)目標(biāo)18
• 4.1.2 設(shè)計(jì)原則18-19
• 4.1.3 建設(shè)思路19-20
• 4.2 基礎(chǔ)設(shè)施層的設(shè)計(jì)20-26
• 4.2.1 基礎(chǔ)設(shè)施層設(shè)計(jì)的目標(biāo)及思路20-21
• 4.2.2 系統(tǒng)功能21-26
• 4.3 統(tǒng)一基礎(chǔ)平臺(tái)的設(shè)計(jì)26-37
• 4.3.1 統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)的設(shè)計(jì)26-28
• 4.3.2 統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)設(shè)計(jì)28-31
• 4.3.3 統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)31-37
• 4.4 標(biāo)準(zhǔn)體系的建設(shè)37-41
• 4.4.1 建設(shè)目標(biāo)37
• 4.4.2 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)37-40
• 4.4.3 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)40-41
• 4.5 項(xiàng)目實(shí)施建議及運(yùn)營管理41-44
• 4.5.1 項(xiàng)目實(shí)施建議41-43
• 4.5.2 項(xiàng)目運(yùn)維管理43-44
• 5 基于頂層設(shè)計(jì)的新一代數(shù)字化校園建設(shè)研究---以中山市某中職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)為例44-58
• 5.1 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)及主要硬件需求44-45
• 5.2 統(tǒng)一身份認(rèn)證的設(shè)計(jì)45-46
• 5.3 統(tǒng)一信息門戶設(shè)計(jì)46-47
• 5.4 數(shù)據(jù)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)47
• 5.5 智能決策支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)47-51
• 5.6 微信公眾平臺(tái)的設(shè)計(jì)51-52
• 5.7 主要應(yīng)用系統(tǒng)及平臺(tái)的設(shè)計(jì)52-57
• 5.7.1 OA系統(tǒng)設(shè)計(jì)52-53
• 5.7.2 招生工作管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)53-55
• 5.7.3 實(shí)習(xí)工作管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)55-56
• 5.7.4 學(xué)工管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)56
• 5.7.5 教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)56-57
• 5.8 應(yīng)用結(jié)果分析57-58
• 6 總結(jié)和展望58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 致謝61-62
• 附錄162-63
• 附錄263-65

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 夏斌;;關(guān)于“頂層設(shè)計(jì)”的思考[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年04期

2 杜鳳嬌;;改革頂層設(shè)計(jì)如何接地氣——與胡鞍鋼、郭建寧、陶文昭三位教授的采訪交流[J];決策探索(下半月);2013年02期

3 蔣德海;;改革需要共識(shí)——關(guān)于“頂層設(shè)計(jì)”的幾點(diǎn)辨析[J];探索與爭鳴;2013年05期

4 夏利飛;;頂層設(shè)計(jì):從后向前看[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2013年23期

5 周鳳瑾;;論頂層設(shè)計(jì)對(duì)教育科學(xué)發(fā)展的作用[J];中國成人教育;2013年17期

6 羅雪飛;欒欣超;;論“摸著石頭過河”與“頂層設(shè)計(jì)”的契合——基于方法論視角的考察[J];云南社會(huì)科學(xué);2014年02期

7 鄧偉志;;怎樣理解“頂層設(shè)計(jì)”[J];時(shí)事報(bào)告;2011年03期

8 潘紅星;;讓全體教師參與學(xué)校的“頂層設(shè)計(jì)”[J];新課程(綜合版);2013年02期

9 紀(jì)大海;;頂層設(shè)計(jì)與教育科學(xué)發(fā)展[J];中國教育學(xué)刊;2009年09期

10 ;寄語[J];學(xué)園;2011年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高尚全;;加強(qiáng)改革頂層設(shè)計(jì)[A];當(dāng)前形勢與改革座談會(huì)內(nèi)容匯編[C];2011年

2 羅雪飛;欒欣超;;論“摸著石頭過河”與“頂層設(shè)計(jì)”的契合——基于方法論視角的考察[A];第七屆珞珈國是論壇論文集[C];2013年

3 杜治洲;;我國防止利益沖突制度的頂層設(shè)計(jì)[A];中國行政管理學(xué)會(huì)2011年年會(huì)暨“加強(qiáng)行政管理研究，推動(dòng)政府體制改革”研討會(huì)論文集[C];2011年

4 解建喜;宋筆鋒;李為吉;;飛行器頂層設(shè)計(jì)決策權(quán)衡研究[A];探索創(chuàng)新交流－－中國航空學(xué)會(huì)青年科技論壇文集[C];2004年

5 曾峻;;關(guān)于加強(qiáng)行政體制改革頂層設(shè)計(jì)的思考[A];政府管理體制創(chuàng)新：國際大都市區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略——“國際大都市區(qū)域發(fā)展與政府管理體制創(chuàng)新”理論研討會(huì)論文集[C];2011年

6 蘇紀(jì)迅;;大創(chuàng)新時(shí)代更需強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)——簡論音樂醫(yī)學(xué)行業(yè)的規(guī)劃和建設(shè)[A];中國音樂治療學(xué)會(huì)第十一屆學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

7 蔡?hào)|航;劉滿福;;官員腐敗防范機(jī)制的頂層制度設(shè)計(jì)研究[A];第十一屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學(xué)分冊(cè)）[C];2014年

8 袁緒程;;頂層設(shè)計(jì)與組織準(zhǔn)備是改革的基礎(chǔ)[A];2013年宏觀經(jīng)濟(jì)與改革走勢座談會(huì)內(nèi)容匯編[C];2013年

9 張漢軍;;“頂層設(shè)計(jì)、分層管控”——營銷標(biāo)準(zhǔn)化新思路[A];市場踐行標(biāo)準(zhǔn)化——第十一屆中國標(biāo)準(zhǔn)化論壇論文集[C];2014年

10 馬耀峰;;旅游研究之頂層設(shè)計(jì)——時(shí)空思維的旅游應(yīng)用與啟示[A];中國旅游評(píng)論2011[C];2011年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 李水根;嘗試“頂層設(shè)計(jì)”新策略[N];健康報(bào);2010年

2 張茉楠;改革開放須重視“頂層設(shè)計(jì)”[N];上海金融報(bào);2010年

3 國防大學(xué)馬克思主義研究所研究員 季明;更加重視改革頂層設(shè)計(jì)[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

4 鄧偉志;理解“頂層設(shè)計(jì)”[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

5 程凱;三問“改革頂層設(shè)計(jì)”[N];華夏時(shí)報(bào);2011年

6 中共云南省楚雄州委黨校副校長 李志昌;加強(qiáng)改革“頂層設(shè)計(jì)”[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

7 劉松柏;“頂層設(shè)計(jì)”的魅力和價(jià)值[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

8 曾峻;用“頂層設(shè)計(jì)”來深化改革[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2011年

9 國家發(fā)展和改革委員會(huì)宏觀經(jīng)濟(jì)研究院副院長 馬曉河;科學(xué)理解“更加重視改革頂層設(shè)計(jì)”[N];民主與法制時(shí)報(bào);2011年

10 石家友;曬“三公”也需要“頂層設(shè)計(jì)”[N];寧波日?qǐng)?bào);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孟琳;改革頂層設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略作用及其實(shí)現(xiàn)路徑[D];遼寧大學(xué);2015年

2 張威;基于頂層設(shè)計(jì)理念的學(xué)校課程建設(shè)研究[D];安徽師范大學(xué);2015年

3 于美茜;中蘇改革頂層設(shè)計(jì)的比較研究[D];東北石油大學(xué);2015年

4 楊洋;基于頂層設(shè)計(jì)的中職新一代數(shù)字化校園建設(shè)研究[D];江西農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年

5 常衛(wèi)東;基層警衛(wèi)信息平臺(tái)頂層設(shè)計(jì)研究[D];大連海事大學(xué);2011年

6 李凱;C公司信息化頂層設(shè)計(jì)研究[D];北京交通大學(xué);2014年

7 黃仁雁;頂層設(shè)計(jì)兩岸“共同管理”平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2013年

8 劉叢齊;國有企業(yè)黨的建設(shè)頂層設(shè)計(jì)初探[D];中共中央黨校;2014年

9 鄭晶;頂層設(shè)計(jì)視域下的我國三農(nóng)問題對(duì)策研究[D];西南石油大學(xué);2013年

10 鄭勝利;應(yīng)急預(yù)案體系構(gòu)建研究[D];長安大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：基于頂層設(shè)計(jì)的中職新一代數(shù)字化校園建設(shè)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：310635