“一帶一路”倡議背景下高職院校國際化人才培養(yǎng)研究
發(fā)布時間:2021-03-25 03:21
隨著"一帶一路"倡議的全面實施,高職院校將迎來歷史性的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。高職院校國際化人才的培養(yǎng),在持續(xù)推動"一帶一路"倡議的實踐中具有舉足輕重的作用。文章分析概括了"一帶一路"倡議背景下高職院校的發(fā)展機遇和國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,并研究總結了陜西工業(yè)職業(yè)技術學院服務于"一帶一路"倡議的需求,通過校企協(xié)同、"走出去"和"引進來"等途徑探索國際化人才培養(yǎng)模式。
【文章來源】:職業(yè)技術. 2020,19(10)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 “一帶一路”倡議背景下高職院校國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
1.1 高職教育國際化人才的內涵及界定
1.2 西部高職院校國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 “一帶一路”倡議背景下高職院校國際化人才培養(yǎng)實踐
2.1 精研政策,把握定位,實施國際化人才培養(yǎng)“校企協(xié)同”方案
2.2 創(chuàng)新思路,升級課程,實施國際化人才培養(yǎng)“全面發(fā)展”方案
2.3 擴大規(guī)模,提升質量,實施國際化人才培養(yǎng)“走出去”方案
2.4 加大宣傳,營造氛圍,實施國際化人才培養(yǎng)“引進來”方案
3 結語
本文編號:3098926
【文章來源】:職業(yè)技術. 2020,19(10)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 “一帶一路”倡議背景下高職院校國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
1.1 高職教育國際化人才的內涵及界定
1.2 西部高職院校國際化人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 “一帶一路”倡議背景下高職院校國際化人才培養(yǎng)實踐
2.1 精研政策,把握定位,實施國際化人才培養(yǎng)“校企協(xié)同”方案
2.2 創(chuàng)新思路,升級課程,實施國際化人才培養(yǎng)“全面發(fā)展”方案
2.3 擴大規(guī)模,提升質量,實施國際化人才培養(yǎng)“走出去”方案
2.4 加大宣傳,營造氛圍,實施國際化人才培養(yǎng)“引進來”方案
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