在新疆特殊的新形勢下,兵團作為維系發(fā)展與穩(wěn)定的紐帶,作用舉足輕重。以習近平同志為總書記的黨中央,要求兵團更好履行維穩(wěn)戍邊職能,真正成為安邊固疆的穩(wěn)定器、凝聚各族群眾的大熔爐、先進生產(chǎn)力和先進文化的示范區(qū)。同時,新疆和兵團迎來了對口援疆和絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)的兩大機遇,兵團正處在建設(shè)全面小康社會,加快現(xiàn)代化進程的關(guān)鍵時期,要保持經(jīng)濟社會健康穩(wěn)定發(fā)展,要有堅強的人才后盾作為基礎(chǔ),就要走“科技興兵”和“人才強兵”的戰(zhàn)略,絲因此,兵團必然迫切要求大力發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最密切的職業(yè)教育,對兵團職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)模和質(zhì)量提出新的要求。應該說,發(fā)展職業(yè)教育,對提升兵團勞動大軍就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和綜合實力意義重大,更是實現(xiàn)穩(wěn)疆興疆、屯墾戍邊職責的有效抓手。本文首先從人力資本理論和協(xié)調(diào)發(fā)展理論兩方面分析職業(yè)教育與地方經(jīng)濟互動發(fā)展的理論基礎(chǔ),分析了職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展的互動作用,對兵團職業(yè)教育抓住“對口援疆”和“絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)”機遇,提高兵團職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)模和質(zhì)量的必要性和可行性、加強兵團職業(yè)教育的現(xiàn)狀問題及完善職業(yè)教育的建議進行了研究。認為在機遇期,兵團職業(yè)教育要加快發(fā)展,提升發(fā)展的規(guī)模和質(zhì)量,... 

【文章來源】：西北農(nóng)林科技大學陜西省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 國內(nèi)外研究概況
        1.3.1 國外研究情況
        1.3.2 國內(nèi)研究情況
        1.3.3 文獻綜述
    1.4 理論依據(jù)
        1.4.1 人力資本理論
        1.4.2 協(xié)調(diào)發(fā)展理論
    1.5 研究的主要內(nèi)容
    1.6 研究思路及方法
        1.6.1 研究思路
        1.6.2 研究方法
    1.7 研究的創(chuàng)新之處
第二章 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團職業(yè)教育對兵團經(jīng)濟社會的作用
    2.1 職業(yè)教育是實現(xiàn)兵團經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展的基本前提
    2.2 職業(yè)教育是兵團人力資本形成的‘孵化器”
    2.3 職業(yè)教育是兵團技術(shù)進步的“輻射源”
    2.4 職業(yè)教育是兵團促進就業(yè)的“關(guān)節(jié)點”
    2.5 職業(yè)教育是兵團履行屯墾戍邊職責的“有效抓手”
第三章 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及存在的主要問題
    3.1 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團職業(yè)教育發(fā)展概況
        3.1.1 兵團職業(yè)教育發(fā)展形勢見好
        3.1.2 兵團職業(yè)教育軟硬件建設(shè)明顯加強
        3.1.3 兵團職業(yè)教育教學改革不斷深化
        3.1.4 兵團職業(yè)學校教育服務(wù)經(jīng)濟社會能力不斷提升
    3.2 兵團職業(yè)教育存在的主要問題
        3.2.1 職業(yè)教育人才培養(yǎng)不能滿足兵團經(jīng)濟社會發(fā)展需要
        3.2.2 專業(yè)設(shè)置與兵團產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)合不緊密
        3.2.3 南疆少數(shù)民族職業(yè)教育明顯不足
        3.2.4 兵團現(xiàn)代職業(yè)教育體系不健全
第四章 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團職業(yè)教育問題成因分析
    4.1 職業(yè)教育經(jīng)費來源渠道單一
    4.2 傳統(tǒng)的“以農(nóng)為主”的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還未得到改變
    4.3 兵團職業(yè)教育理念滯后
    4.4 兵團職業(yè)保障機制不健全
第五章 完善新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團職業(yè)教育發(fā)展的建議
    5.1 與新疆自治區(qū)共同打造“大職業(yè)教育”格局
    5.2 構(gòu)建兵團特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系
        5.2.1 創(chuàng)新兵團職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式
        5.2.2 創(chuàng)新兵團職業(yè)教育發(fā)展方式
        5.2.3 全面深化兵團職業(yè)教育集團化
    5.3 鼓勵社會力量參與兵團職業(yè)教育
        5.3.1 社會力量興辦兵團職業(yè)教育的優(yōu)勢
        5.3.2 社會力量興辦兵團職業(yè)教育的途徑
    5.4 提升職業(yè)學校專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力
        5.4.1 對接當前兵團經(jīng)濟社會發(fā)展設(shè)置職業(yè)教育專業(yè)方向
        5.4.2 緊抓“絲綢之路經(jīng)濟帶”建設(shè)機遇，超前培養(yǎng)兵團技能人才
    5.5 充分利用對.援疆政策，加強南疆職業(yè)教育發(fā)展
        5.5.1 加強南疆職業(yè)教育管理和師資隊伍建設(shè)
        5.5.2 加強南疆職業(yè)教育基礎(chǔ)建設(shè)
結(jié)束語
參考文獻
致謝
作者簡介



本文編號：3086039