高職學(xué)院學(xué)生社團(tuán)不僅是豐富校園文化生活的重要載體,更是提升學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的重要場(chǎng)域。構(gòu)建以學(xué)生為主體、指導(dǎo)教師深度參與、各職能部門齊抓共管、社會(huì)力量有力協(xié)同的學(xué)生社團(tuán)管理模式,使學(xué)生社團(tuán)成為促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展、塑造良好人格、提升綜合素質(zhì)的重要路徑。實(shí)踐表明,全員育人的學(xué)生社團(tuán)管理模式可以提高參與主體的積極性、提升社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)性、豐富社團(tuán)活動(dòng)的多樣性,有助于學(xué)生社團(tuán)育人作用的發(fā)揮。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
    （一）社團(tuán)管理制度化建設(shè)不足。
    （二）社團(tuán)活動(dòng)專業(yè)化程度低。
    （三）社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障不足。
    （四）各主體缺乏協(xié)同。
二、全員育人的學(xué)生社團(tuán)管理模式
    （一）精簡(jiǎn)數(shù)量。
    （二）經(jīng)費(fèi)保障。
    （三）師資保障。
    （四）制度建設(shè)。
    （五）全員參與。
    （六）協(xié)同社會(huì)力量。
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]學(xué)生社團(tuán)在校園創(chuàng)新文化建設(shè)中的重要價(jià)值[J]. 張錦.  科技風(fēng). 2020(09)
[2]新時(shí)代高校社團(tuán)工作對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升貢獻(xiàn)度研究[J]. 廖宏軍,高雅佳.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020(03)
[3]高校學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師管理規(guī)范化研究[J]. 何振華,沈玲.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(24)



本文編號(hào)：3069790