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全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽項(xiàng)目組織管理模式研究

發(fā)布時(shí)間:2021-02-27 19:13
  項(xiàng)目管理是近幾十年發(fā)展起來的一個(gè)管理學(xué)科的新領(lǐng)域。伴隨著項(xiàng)目管理理論不斷地全面推廣和職業(yè)化發(fā)展,已經(jīng)形成了完整的現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)體系,其成熟的理論基礎(chǔ)和方法體系已經(jīng)廣泛地應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)和人民生活的各個(gè)領(lǐng)域,成為有效的管理手段,在管理過程中發(fā)揮著重要的作用。本文引用項(xiàng)目組織管理的理論和方法與全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽實(shí)踐相結(jié)合,使大賽項(xiàng)目的組織管理更加科學(xué)規(guī)范、高效順暢。信息化教學(xué)大賽是教育部舉辦的一項(xiàng)重要的國(guó)家級(jí)賽事,建立科學(xué)合理的項(xiàng)目組織管理模式,是確保大賽項(xiàng)目順利進(jìn)行的重要保障。本文緊密結(jié)合信息化教學(xué)大賽所具有的目的性、獨(dú)特性、一次性、過程性等項(xiàng)目特征,采用文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、調(diào)查分析法等分析信息化教學(xué)大賽及其組織管理的現(xiàn)狀,通過對(duì)大賽組織管理過程中存在問題的具體分析,得出采用項(xiàng)目組織管理方法的必要性。在項(xiàng)目組織管理理論的指導(dǎo)下,以大賽項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)(wBS)為依據(jù),設(shè)計(jì)大賽項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu),制定大賽項(xiàng)目組織職責(zé)分派及人員配備,使項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)逐級(jí)分工,團(tuán)隊(duì)成員實(shí)時(shí)參與,將復(fù)雜任務(wù)簡(jiǎn)單化。為了確保取得更好的管理效果,還設(shè)計(jì)制定了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)及控制方法。目前,項(xiàng)目管理受重視的程度日益... 

【文章來源】:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】:49 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究的目的與意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
        1.3.1 文獻(xiàn)來源與分類比較
        1.3.2 有關(guān)各類競(jìng)賽組織管理文獻(xiàn)的研究成果
2 項(xiàng)目管理和項(xiàng)目組織管理相關(guān)理論
    2.1 項(xiàng)目管理的基本原理
    2.2 項(xiàng)目組織管理的基本原理
        2.2.1 項(xiàng)目經(jīng)理的組織管理
        2.2.2 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的組織管理
        2.2.3 項(xiàng)目實(shí)施組織的組織管理
        2.2.4 項(xiàng)目相關(guān)利益主體的組織管理
3 全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽項(xiàng)目概述
    3.1 全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽項(xiàng)目的特征
        3.1.1 基本含義
        3.1.2 特征
    3.2 全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽現(xiàn)狀分析
        3.2.1 參賽規(guī)模逐年擴(kuò)大
        3.2.2 比賽項(xiàng)目逐年增加與調(diào)整
        3.2.3 比賽項(xiàng)目覆蓋的專業(yè)和學(xué)科逐年拓展
        3.2.4 參賽作品的內(nèi)容和形式逐年豐富
        3.2.5 比賽制度和比賽方法逐年創(chuàng)新
        3.2.6 比賽帶來的“衍生品”和影響力逐年增加
    3.3 全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽組織管理問題及原因分析
    3.4 全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽引進(jìn)項(xiàng)目組織管理的必要性
4 全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽項(xiàng)目組織管理對(duì)策
    4.1 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
    4.2 項(xiàng)目組織責(zé)任分派及人員配備
    4.3 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)及控制
5 結(jié)論與展望
    5.1 結(jié)論
    5.2 展望
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]本科院校學(xué)科競(jìng)賽的組織管理對(duì)高職院校職業(yè)技能競(jìng)賽的啟迪[J]. 徐江濤,郭思,燕長(zhǎng)軒.  科教文匯(中旬刊). 2014(09)
[3]全國(guó)職業(yè)院校(2013)高職數(shù)學(xué)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽介紹與思考[J]. 丁興榮.  課程教育研究. 2014(26)
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[5]職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽體制機(jī)制建設(shè)的江蘇經(jīng)驗(yàn)[J]. 彭召波,彭召軍.  職業(yè)技術(shù)教育. 2014(09)
[6]高職學(xué)生技能競(jìng)賽組織管理策略探究[J]. 蒙飚,邵丹.  廣西教育. 2014(07)
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[9]“接力游戲” 記霍普杯國(guó)際大學(xué)生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽組織過程[J]. 孔宇航.  城市環(huán)境設(shè)計(jì). 2012(12)
[10]職業(yè)院校青年教師信息化教學(xué)能力發(fā)展調(diào)查研究——以江西科技師范大學(xué)為例[J]. 魏丹丹,邱樂興,江婕.  科技廣場(chǎng). 2012(10)

碩士論文
[1]中職示范校建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量管理研究[D]. 孫建國(guó).中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 2014
[2]北京市民營(yíng)企業(yè)體育競(jìng)賽活動(dòng)組織模式構(gòu)建研究[D]. 邱軍杰.首都體育學(xué)院 2014
[3]小學(xué)開展教學(xué)項(xiàng)目管理的實(shí)踐探索[D]. 周偉星.上海師范大學(xué) 2013
[4]第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)射箭項(xiàng)目競(jìng)賽組織研究[D]. 曲亦男.北京體育大學(xué) 2013
[5]基于項(xiàng)目管理的中等職業(yè)教育雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)研究[D]. 海瀅.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 2012
[6]我國(guó)散打錦標(biāo)賽賽事組織管理研究[D]. 馬磊.北京體育大學(xué) 2011



本文編號(hào):3054679

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