高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查及其管理對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-26 07:48
以高職高專(zhuān)學(xué)生為研究對(duì)象,從研究學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手,通過(guò)對(duì)浙江省4所高職高專(zhuān)院校980名學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查,了解高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的總體情況,分析高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的性別、年級(jí)、城鄉(xiāng)和專(zhuān)業(yè)興趣差異。豐富學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究,提出管理對(duì)策,為加強(qiáng)高職高專(zhuān)院校的教育管理提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。
【文章來(lái)源】:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2009,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究對(duì)象與方法
1.研究對(duì)象。
2.研究方法。
二、結(jié)果與分析
1.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的總體水平。
2.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)性別差異及分析。
3.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)年級(jí)差異及分析。
4.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)城鄉(xiāng)差異及分析。
5.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)專(zhuān)業(yè)興趣差異及分析。
三、管理對(duì)策
1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。
3.針對(duì)差異, 分類(lèi)分層次教育。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 努力提高教師的教育水平。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]嘉興學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析[J]. 郝文靜. 嘉興學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(06)
本文編號(hào):3052285
【文章來(lái)源】:中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2009,(03)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、研究對(duì)象與方法
1.研究對(duì)象。
2.研究方法。
二、結(jié)果與分析
1.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的總體水平。
2.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)性別差異及分析。
3.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)年級(jí)差異及分析。
4.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)城鄉(xiāng)差異及分析。
5.高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)專(zhuān)業(yè)興趣差異及分析。
三、管理對(duì)策
1.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。
3.針對(duì)差異, 分類(lèi)分層次教育。
4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè), 努力提高教師的教育水平。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]嘉興學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析[J]. 郝文靜. 嘉興學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(06)
本文編號(hào):3052285
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3052285.html
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