師資隊伍建設是中高職有效銜接的關鍵。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),中高職院校尚存在教師來源渠道單一、學歷層次偏低、"雙師型"教師所占比例低等問題,分析了存在問題的原因,提出了建立健全人才引進體制機制、構(gòu)建"雙師型"師資隊伍、大力實施培養(yǎng)培訓工程等促進中高職銜接師資隊伍建設的有效策略。 

【文章來源】：吉林省教育學院學報. 2020,36(09)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、中高職銜接背景下師資隊伍建設的現(xiàn)狀及存在的問題
    （一）調(diào)查對象的基本情況
    （二）調(diào)查具體情況分析
        1. 教師來源渠道單一，多為普通高校畢業(yè)生
        2. 教師學歷層次偏低，主要為大學本科學歷
        3. 部分教師對中高職銜接內(nèi)容了解甚少
        4. 學校雖支持企業(yè)技術和管理人才到學校任教，但引進人才機制不健全
        5.“雙師型”教師所占比例偏低，學校“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地很少
        6. 教師赴企業(yè)實踐鍛煉意識較強，但實際參與實踐鍛煉的時間較短
        7. 中高職院校教師對專業(yè)教師開展服務社會持積極態(tài)度，但社會服務意識相對較弱
        8. 中高職院校課程銜接脫節(jié)較多，教師之間缺少溝通交流
二、中高職銜接背景下師資隊伍建設存在問題的原因分析
    （一）中高職銜接尚處于探索階段，現(xiàn)代職業(yè)教育體系未真正形成
    （二）學校關于師資管理的體制機制不健全
    （三）中高職院校教師自我發(fā)展意識不強
三、促進中高職銜接師資隊伍建設的有效策略
    （一）建立健全人才引進體制機制
    （二）構(gòu)建“雙師型”師資隊伍
    （三）大力實施培養(yǎng)培訓工程
    （四）積極搭建教師服務平臺
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3032375