教育信息化時代,高職教育的人才培養(yǎng)面臨新的挑戰(zhàn),教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,將現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)深度融合,因此,對高職教師信息化教學(xué)能力提出了新要求。面對新的要求,從樹立信息化教育意識、提供經(jīng)費(fèi)和制度保障、開展信息化培訓(xùn)和依托高水平信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)等四個方面提出提升高職教師信息化教學(xué)能力的策略,促進(jìn)高職信息化人才培養(yǎng)質(zhì)量,充分發(fā)揮高職院校服務(wù)社會的職能。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,33(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職教師信息化教學(xué)能力新要求
    （一）具備信息化教學(xué)的綜合素質(zhì)。
    （二）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
    （三）改變教學(xué)方法。
二、高職教師信息化教學(xué)能力提升策略
    （一）樹立信息化教育意識
    （二）提供經(jīng)費(fèi)和制度為保障
        1.加強(qiáng)多方合作。
        2.完善激勵措施。
    （三）開展信息化培訓(xùn)
        1.優(yōu)化培訓(xùn)設(shè)計和內(nèi)容。
        2.建立培訓(xùn)考核機(jī)制。
    （四）依托高水平信息化教學(xué)團(tuán)隊(duì)
三、結(jié)語



本文編號：3026551