在大力弘揚大國“工匠精神”,努力實現(xiàn)“中國制造2025”和“中國制造2035”的宏偉藍圖的今天,培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應用型人才為主要目標的職業(yè)教育的發(fā)展,倍受全社會關(guān)注和國家的高度重視。最近國家在新頒布的職教政策中,將產(chǎn)教融合作為一種戰(zhàn)略提上日程。產(chǎn)教融合是培養(yǎng)職業(yè)人才的必備教育手段,是我國勞動者素質(zhì)提升與經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的突破口,但也是當前職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。黃炎培是中國近代職業(yè)教育史上的開拓者,他所從事的職業(yè)教育理論研究和成功的實踐活動,篳路藍縷以啟山林的精神,很好地推動了我國近代職業(yè)教育的大發(fā)展,具有重要的影響力。他提出的校企合作的思想是今日“產(chǎn)教融合”思想的源頭,盡管當時沒有“產(chǎn)教融合”這種表述,但是他的教育實踐活動完全是在踐行“產(chǎn)教融合”思想的職業(yè)教育發(fā)展道路。然而他的“產(chǎn)教融合”這種超前思想只是散見于他的著作、文章和日記以及他的職業(yè)教育實踐活動中,沒有系統(tǒng)化,后人至今也沒有將其挖掘整理出來。面對我國當前職業(yè)教育發(fā)展的困境,迫切需要找到一套解決的辦法。本研究正是致力于考證和梳理黃炎培先生的產(chǎn)教融合思想,讓百年前的瑰寶重見于人世,以期為解決當前的職業(yè)教育難題提供借鑒參考,這是本研究... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：107 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２關(guān)于黃炎培職業(yè)教育思想的研究文獻統(tǒng)計折線圖（截止２０１９．７．２０）??

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]產(chǎn)教融合視域下我國職業(yè)教育課程轉(zhuǎn)型路徑研究[D]. 張蕾.重慶師范大學 2019
[2]地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的產(chǎn)教融合機制研究[D]. 李欣怡.廣西師范大學 2019
[3]廣西高職院校產(chǎn)教融合問題與對策研究[D]. 施維.廣西師范大學 2019
[4]中職學校電子商務(wù)專業(yè)產(chǎn)教融合育人模式研究[D]. 尹萬芳.廣東技術(shù)師范大學 2019
[5]產(chǎn)教融合背景下西藏中職財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)課程設(shè)置研究[D]. 武偉麗.西藏大學 2019
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[9]地方政府推進職業(yè)教育校企合作策略研究[D]. 吳劍蘭.華中師范大學 2019
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本文編號：3024596