時(shí)代在進(jìn)步,技術(shù)在更新,而我們的教育,尤其是職業(yè)教育,也緊跟時(shí)代腳步在不斷進(jìn)步,不斷改革,不斷創(chuàng)新,信息化教學(xué)作為新時(shí)代的產(chǎn)物,已經(jīng)不斷融入到我們的日常教育教學(xué)當(dāng)中,這就對我們的職校教師提出了更高的教育教學(xué)要求,其中信息化教學(xué)能力成為了信息時(shí)代職校教師的必備能力之一。然而,信息化教學(xué)大賽的孕育而生,正好給職校教師提供了一個(gè)展現(xiàn)自我信息化教學(xué)水平最有力的平臺,通過信息化教學(xué)大賽這個(gè)平臺,如何提升職校教師的能力,也成為了我們職校教師去不斷研究、探索的一個(gè)重要課題。隨著信息化教學(xué)理念的提出,利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué),對于職校教師來說尤為重要。因此,本論文研究的目的就是探討信息化教學(xué)大賽是如何提升職業(yè)學(xué)校教師能力的,以及實(shí)踐應(yīng)用的結(jié)果。進(jìn)一步提高職校教師對信息化教學(xué)的認(rèn)識和理解,從而鼓勵(lì)更多的職校教師積極參與到信息化教學(xué)大賽中,通過參賽,總結(jié)得出信息化教學(xué)大賽在提升職校教師能力方面的重要性和意義。本論文的研究以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)共同體理論和行動導(dǎo)向理論為依據(jù),借鑒大量國內(nèi)外有關(guān)信息化教學(xué)的理論和實(shí)踐成果,采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、對比研究法、案例研究法、訪談法等研究方法,對信息化教學(xué)大賽提升教師... 

【文章來源】：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

教師對Word工具掌握情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)圖

-11-圖3-2教師對Excel工具掌握情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)圖圖3-3教師對PPT工具掌握情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)圖圖3-4教師對Photoshop工具掌握情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)圖

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本文編號：3017736