脫貧攻堅背景下高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)研究
發(fā)布時間:2021-02-04 04:33
高職畢業(yè)生作為經(jīng)濟發(fā)展、社會建設(shè)的重要生力軍,在新時代應(yīng)積極踴躍地?fù)?dān)負(fù)起脫貧攻堅的重任。文章從高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意義入手,深入剖析當(dāng)前影響高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的多種因素,基于完善返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)體制機制、提供資金政策支撐,加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移升級、營造優(yōu)厚創(chuàng)業(yè)環(huán)境,優(yōu)化院校創(chuàng)業(yè)教育、提升高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力,做好創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作、解決高職畢業(yè)生后顧之憂四個方面精準(zhǔn)施策,為引導(dǎo)高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)人生價值、助力脫貧攻堅提出了解決方案。
【文章來源】:教育與職業(yè). 2020,(01)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意義
1. 有助于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
2. 有助于緩解就業(yè)壓力,提升就業(yè)質(zhì)量。
3. 有助于帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展,促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
二、高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的影響因素
1. 缺少健全的政策支持和充足的資金保障。
2. 經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,營商創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠佳。
3. 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力不足,積極性不高。
4. 創(chuàng)業(yè)服務(wù)不完善,畢業(yè)生面臨較大壓力。
三、脫貧攻堅背景下促進高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的策略
1. 完善返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)體制機制,提供資金政策支撐。
2. 加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,為學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營造優(yōu)質(zhì)營商環(huán)境。
3. 深化創(chuàng)業(yè)教育改革,提升高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力。
4. 做好創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,為高職畢業(yè)生提供完善保障。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下浙江高職院校學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿引導(dǎo)機制研究[J]. 晉國群. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019(09)
[2]農(nóng)類高職院校農(nóng)村生源大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素分析——基于溫州科技職業(yè)學(xué)院的調(diào)查分析[J]. 劉洋,周小然. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019(07)
[3]高職生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的初步調(diào)查[J]. 張曉慧. 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(09)
[4]高職教育支持農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)路徑研究[J]. 張運琴,何琳. 價值工程. 2018(02)
[5]高職農(nóng)村籍學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素研究——以河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 雷娜,趙曉明,趙娟. 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2017(03)
本文編號:3017731
【文章來源】:教育與職業(yè). 2020,(01)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意義
1. 有助于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
2. 有助于緩解就業(yè)壓力,提升就業(yè)質(zhì)量。
3. 有助于帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展,促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。
二、高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的影響因素
1. 缺少健全的政策支持和充足的資金保障。
2. 經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,營商創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠佳。
3. 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力不足,積極性不高。
4. 創(chuàng)業(yè)服務(wù)不完善,畢業(yè)生面臨較大壓力。
三、脫貧攻堅背景下促進高職畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的策略
1. 完善返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)體制機制,提供資金政策支撐。
2. 加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,為學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營造優(yōu)質(zhì)營商環(huán)境。
3. 深化創(chuàng)業(yè)教育改革,提升高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力。
4. 做好創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作,為高職畢業(yè)生提供完善保障。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下浙江高職院校學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿引導(dǎo)機制研究[J]. 晉國群. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019(09)
[2]農(nóng)類高職院校農(nóng)村生源大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素分析——基于溫州科技職業(yè)學(xué)院的調(diào)查分析[J]. 劉洋,周小然. 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019(07)
[3]高職生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的初步調(diào)查[J]. 張曉慧. 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(09)
[4]高職教育支持農(nóng)村籍大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)路徑研究[J]. 張運琴,何琳. 價值工程. 2018(02)
[5]高職農(nóng)村籍學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿及影響因素研究——以河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 雷娜,趙曉明,趙娟. 北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2017(03)
本文編號:3017731
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