對重慶市1310名高職學生進行問卷調查,以了解其創(chuàng)業(yè)意向水平及現(xiàn)狀,就創(chuàng)業(yè)教育接受情況、個人實習兼職經(jīng)歷、家人朋友創(chuàng)業(yè)從商等背景因素進行研究和分析,并結合創(chuàng)業(yè)教育,提出建議,以期為創(chuàng)業(yè)教育指明具體方向,促進創(chuàng)業(yè)行為開展。 

【文章來源】：機械職業(yè)教育. 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、實證分析
    （一）研究設計
        1．研究對象。
        2．研究工具。
        3．數(shù)據(jù)處理。
    （二）調查結果與分析
        1．重慶市高職學生創(chuàng)業(yè)意向的總體水平。
        2．不同性別重慶市高職學生創(chuàng)業(yè)意向的差異。
        3．不同年級重慶市高職學生創(chuàng)業(yè)意向的差異。
        4．家庭年收入不同的重慶市高職學生創(chuàng)業(yè)意向的差異。
        5．創(chuàng)業(yè)教育接受情況不同的重慶市高職學生創(chuàng)業(yè)意向的差異。
        6．是否有實習、兼職或創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的重慶市高職學生創(chuàng)業(yè)意向的差異。
        7．是否有親人、朋友創(chuàng)業(yè)從商的重慶市高職學生創(chuàng)業(yè)意向的差異。
二、討論與展望
    （一）討論
    （二）展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀及影響因素分析[J]. 羅紅格,馬晶晶,喬石龍,王曉一,高志華,馬紅霞.  華北理工大學學報(醫(yī)學版). 2018(05)
[2]醫(yī)學院校大學生創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀的調查與研究[J]. 諸曉.  現(xiàn)代教育科學. 2018(05)



本文編號：3009201