美國綠色職業(yè)發(fā)展歸因及其教育與培訓(xùn)特征研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-22 12:40
世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式正由傳統(tǒng)向綠色經(jīng)濟(jì)過渡,這一過程同時(shí)衍生出數(shù)百萬個(gè)綠色職業(yè)崗位。美國綠色職業(yè)發(fā)展有其深層次動(dòng)因:聯(lián)邦政府政策導(dǎo)向;綠色職業(yè)工作者數(shù)量上升;綠色職業(yè)工作者工資上浮。從綠色職業(yè)內(nèi)涵出發(fā),闡述了美國綠色職業(yè)的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、美國綠色職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)特征及其對(duì)我國綠色職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)發(fā)展的啟示。職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)積極響應(yīng)綠色發(fā)展趨勢,設(shè)立國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)地方政府與企業(yè)合作并積極推進(jìn)高校參與,協(xié)調(diào)各部門在綠色發(fā)展中各司其職。
【文章來源】:職教論壇. 2020,36(10)北大核心
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、美國綠色職業(yè)內(nèi)涵及發(fā)展歸因
(一)綠色職業(yè)內(nèi)涵
(二)美國綠色職業(yè)發(fā)展歸因
1. 聯(lián)邦政府政策導(dǎo)向。
2. 綠色職業(yè)工作者數(shù)量上升。
3. 綠色職業(yè)工作者工資上浮。
二、美國綠色職業(yè)教育與培訓(xùn)特征
三、美國經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國綠色職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展的啟示
(一)職業(yè)教育與培訓(xùn)響應(yīng)“綠色發(fā)展”趨勢
(二)加大整合力度,促進(jìn)產(chǎn)教融合
(三)完善教育體系,推動(dòng)高校參與
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]美國綠色職業(yè)教育運(yùn)動(dòng)進(jìn)展與經(jīng)驗(yàn)[J]. 謝良才,孫玲. 比較教育研究. 2017(07)
[2]中國綠色職業(yè)分類及與美國的比較[J]. 李成,彭瑜. 江西社會(huì)科學(xué). 2015(10)
本文編號(hào):2993246
【文章來源】:職教論壇. 2020,36(10)北大核心
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、美國綠色職業(yè)內(nèi)涵及發(fā)展歸因
(一)綠色職業(yè)內(nèi)涵
(二)美國綠色職業(yè)發(fā)展歸因
1. 聯(lián)邦政府政策導(dǎo)向。
2. 綠色職業(yè)工作者數(shù)量上升。
3. 綠色職業(yè)工作者工資上浮。
二、美國綠色職業(yè)教育與培訓(xùn)特征
三、美國經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國綠色職業(yè)教育與培訓(xùn)發(fā)展的啟示
(一)職業(yè)教育與培訓(xùn)響應(yīng)“綠色發(fā)展”趨勢
(二)加大整合力度,促進(jìn)產(chǎn)教融合
(三)完善教育體系,推動(dòng)高校參與
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]美國綠色職業(yè)教育運(yùn)動(dòng)進(jìn)展與經(jīng)驗(yàn)[J]. 謝良才,孫玲. 比較教育研究. 2017(07)
[2]中國綠色職業(yè)分類及與美國的比較[J]. 李成,彭瑜. 江西社會(huì)科學(xué). 2015(10)
本文編號(hào):2993246
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