為了了解貴州省高校學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu)特征,本研究綜合國內(nèi)外的相關(guān)研究,用層面理論的方法構(gòu)建了貴州省高校學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu),編制了大學(xué)生職業(yè)成熟度問卷,通過貴州省內(nèi)6所高校1526名學(xué)生對(duì)問卷的回答印證了假設(shè)結(jié)構(gòu)的合理性,并對(duì)其中1047名學(xué)生的職業(yè)成熟度特征進(jìn)行了研究。研究結(jié)果顯示:（1）大學(xué)生職業(yè)成熟度分為認(rèn)知和情感兩個(gè)層面,認(rèn)知層面包括自我認(rèn)知、職業(yè)世界認(rèn)知、職業(yè)自我認(rèn)知三個(gè)元素,情感層面包括了自信、確定、主動(dòng)、妥協(xié)四個(gè)元素。大學(xué)生職業(yè)成熟度的結(jié)構(gòu)應(yīng)該在四維空間中予以考慮。（2）貴州省高校大學(xué)生的職業(yè)成熟水平總體處于不太成熟的狀態(tài)。（3）貴州省高校中,不同年齡段的學(xué)生在職業(yè)成熟度及各層面元素上沒有較大差異,只是20-22歲年齡組與23-29歲年齡組在職業(yè)世界認(rèn)知和主動(dòng)性上有一些差異。男大學(xué)生的職業(yè)成熟度高于女大學(xué)生,但是女生在理想和現(xiàn)實(shí)的平衡問題上要比男生處理得更好。（3）貴州省高校中,獨(dú)生子女大學(xué)生的職業(yè)成熟度、職業(yè)世界認(rèn)知、職業(yè)自我認(rèn)知要高于非獨(dú)生子女,而在主動(dòng)性上不如非獨(dú)生子女。來自城市家庭的學(xué)生的自我認(rèn)知、職業(yè)世界認(rèn)知、職業(yè)自我認(rèn)知均高于來自農(nóng)村家庭的學(xué)生,而在主動(dòng)程度... 

【文章來源】：貴州師范大學(xué)貴州省

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

表達(dá)認(rèn)知層面的1、3維度圖

表 9 情感層面各元素項(xiàng)目總分和問卷總分的相關(guān)矩陣總分 自信 確定 信 .631(**)定 .753(**) .476(**)動(dòng) .741(**) .426(**) .471(**)協(xié) .527(**) .312(**) .328(**) ** 相關(guān)系數(shù)雙側(cè)檢驗(yàn)在 0.01 水平上有顯著意義3 正式問卷的信度和效度分析3.1 信度分析過測(cè)量克倫巴赫 Alpha 系數(shù)（Cronbach's Alpha）來測(cè)量內(nèi)部一式問卷的 Cronbach's Alpha 系數(shù)為： 0.912，信度相當(dāng)好。圖 7 表達(dá)情感層面的 3、4 維度圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[3]中國大學(xué)生職業(yè)成熟度問卷編制及其特點(diǎn)研究[D]. 熊紅星.江西師范大學(xué) 2006
[4]中學(xué)生職業(yè)成熟度發(fā)展特點(diǎn)研究[D]. 劉慧.西南師范大學(xué) 2004
[5]職業(yè)成熟度理論及其在大學(xué)生中的應(yīng)用研究[D]. 朱云立.南京師范大學(xué) 2003
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本文編號(hào)：2969838