目的:探討分析在中職急救教學(xué)中理論指導(dǎo)結(jié)合綜合模擬訓(xùn)練的應(yīng)用效果。方法:選取某中職學(xué)校接受急救教學(xué)的共計100例學(xué)生為研究對象,以學(xué)生的學(xué)號作為分組依據(jù),劃分為各50例的對照組和觀察組。對照組行急救相關(guān)理論指導(dǎo)和示例,觀察組行理論指導(dǎo)結(jié)合綜合模擬訓(xùn)練教學(xué)方法。完成教學(xué)后,評估兩組學(xué)生的教學(xué)效果。結(jié)果:觀察組學(xué)生的理論及實際操作考核評分較對照組明顯高,兩組差異顯著有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）;觀察組對教學(xué)方式的滿意度較對照組明顯高,兩組差異顯著有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論:在中職急救教學(xué)中采用理論指導(dǎo)結(jié)合綜合模擬訓(xùn)練,可以有效提升學(xué)生的教學(xué)成效,并且可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性,以及掌握運用理論與操作技能的綜合能力。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、資料與方法
    （一）研究對象
    （二）方法
        1.教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)
        2.教學(xué)方法
    （三）評估考核項目
    （四）統(tǒng)計學(xué)方法
二、結(jié)果
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]綜合模擬演練教學(xué)法在急救護(hù)理學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 何蘭燕.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2017(18)
[3]中德合作緊急救護(hù)專業(yè)急救教學(xué)案例的設(shè)計與應(yīng)用[J]. 李艷紅,賈欣,陳瑞平.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2014(24)
[4]理論與操作相結(jié)合在中初級醫(yī)師CPR培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 司岑,司今,楊慧寧.  中國急救復(fù)蘇與災(zāi)害醫(yī)學(xué)雜志. 2012 (12)



本文編號：2966098