在"立德樹人"為根本的基礎(chǔ)上,探究如何將"課程思政"融入高職學(xué)校專業(yè)課教學(xué)全過程,真正實(shí)現(xiàn)"課程思政"與思想政治課程同向同行。本文以《靜態(tài)網(wǎng)頁制作》課程為例,從專業(yè)課開展思想政治建設(shè)存在的問題入手、探究如何發(fā)掘"課程思政"元素,將"課程思政"融入靜態(tài)網(wǎng)頁制作的教學(xué)全過程。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)課中開展思想政治建設(shè)存在的問題
    （一）學(xué)校層面。
    （二）教師層面。
    （三）課程層面。
二、“課程思政”與靜態(tài)網(wǎng)頁制作課程相結(jié)合的探索
    （一）將“課程思政”思想融入新編講義、教材及教學(xué)大綱。
    （二）將思想政治元素滲透到平時(shí)理論教學(xué)中。
    （三）修改完善實(shí)驗(yàn)大綱及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
    （四）創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目題結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以“青年紅色筑夢之旅”賽道的項(xiàng)目為指引。
    （五）產(chǎn)教相結(jié)合。
    （六）“課程思政”與思想政治課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。
三、結(jié)語



本文編號(hào)：2962325