傳統(tǒng)汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在著教學(xué)設(shè)備更新快,保養(yǎng)難度大,實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資少,教學(xué)效果差,實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境惡劣,安全隱患大等難題。若將混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Mixed Reality,MR）應(yīng)用于汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué),可以有效解決這些難題,還可以切實(shí)提升汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)效果。但MR技術(shù)應(yīng)用于汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué),也存在著設(shè)備成本高,應(yīng)用資源短缺和相關(guān)教學(xué)方法不夠完善等問題。為了更好地提升汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果,提高汽車專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量,MR技術(shù)如何應(yīng)用于汽車實(shí)訓(xùn)教學(xué)值得進(jìn)一步去研究。 

【文章來源】：工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育. 2020年03期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

MR環(huán)境的特點(diǎn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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