目的 探討護生利他行為培養(yǎng)的方法與效果。方法 采用方便抽樣法,選擇2018年6月—2019年3月在河南省平頂山市第二人民醫(yī)院實習(xí)的189名某高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理專業(yè)學(xué)生作為研究對象,按照實習(xí)序號將入選學(xué)生隨機分為研究組（95名）和對照組（94名）。對照組采用常規(guī)實習(xí)培訓(xùn)1周后輪轉(zhuǎn)科室,研究組在常規(guī)實習(xí)培訓(xùn)1周后,增加利他行為培訓(xùn)及志愿者服務(wù)共3周。在實習(xí)結(jié)束后,對兩組實習(xí)生利他行為情況進行調(diào)查,比較兩組護生利他行為各條目及各維度得分。結(jié)果 兩組護生利他行為中的態(tài)度、行為、品質(zhì)3個維度、各條目得分及總得分比較,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.01）。結(jié)論 醫(yī)院護理管理者應(yīng)積極對護生進行利他行為培訓(xùn),從而促進護生利他行為的形成,這有利于護生職業(yè)生涯的發(fā)展。 

【文章來源】：中華現(xiàn)代護理雜志. 2020年04期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2952463