文章通過(guò)對(duì)質(zhì)量型擴(kuò)招學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查及影響學(xué)情因素的分析,找出了當(dāng)前質(zhì)量型擴(kuò)招學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過(guò)程中存在的共性問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。 

【文章來(lái)源】：陜西教育(高教). 2020年10期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
調(diào)查內(nèi)容與方法
學(xué)習(xí)狀況調(diào)查結(jié)果與分析
    1.學(xué)習(xí)目的
    2.學(xué)習(xí)態(tài)度
    3.學(xué)習(xí)方法
    4.學(xué)習(xí)效果
影響學(xué)情的不良因素分析
    1.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，綜合素質(zhì)不高
    2.教師對(duì)學(xué)生實(shí)際情況掌握不夠全面，教學(xué)方法有待改變
    3.專業(yè)設(shè)置不夠全面，課程結(jié)構(gòu)不夠合理
    4.學(xué)校質(zhì)量型擴(kuò)招相關(guān)制度不健全
    5.社會(huì)對(duì)高職學(xué)生的認(rèn)可度不高
對(duì)策和建議
    1.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
    2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)改革
    3.根據(jù)生源和辦學(xué)條件調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置
    4.制訂和完善學(xué)校管理制度及考核機(jī)制
    5.提高高職學(xué)生的社會(huì)認(rèn)可度


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”協(xié)同化育人的學(xué)情調(diào)查研究[J]. 劉峻,劉果.  船舶職業(yè)教育. 2019(04)
[2]高職學(xué)生學(xué)情分析及教學(xué)改革應(yīng)用研究[J]. 林娜.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2019(13)
[3]高職學(xué)生學(xué)情調(diào)查分析與對(duì)策研究——以咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 仝玉琴,席尚君,王博.  陜西教育(高教). 2015(06)



本文編號(hào)：2951132