有關(guān)我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的研究從時(shí)間上來(lái)分大致可以分為四個(gè)階段:第一個(gè)階段是早期到1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》出臺(tái),相關(guān)研究主要是對(duì)國(guó)外職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入保障的介紹和對(duì)我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入狀況及問(wèn)題的總結(jié),以及對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入立法保障的建議。第二個(gè)階段是1997-2005年,國(guó)家先后兩次出臺(tái)了關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定,對(duì)一些具體職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入要求再次細(xì)化明確與保障,相關(guān)研究主要是圍繞國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的介紹以及國(guó)內(nèi)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)多元投入體制完善的建議。第三個(gè)階段是2006-2010年,對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的研究主要是圍繞《職業(yè)教育法》相關(guān)規(guī)定的要求,聚焦各主體的經(jīng)費(fèi)投入狀況及投入機(jī)制改革。第四個(gè)階段是《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》出臺(tái)以后,相關(guān)研究出現(xiàn)多元化與深入,除了研究經(jīng)費(fèi)的投入狀況、地區(qū)差異,還出現(xiàn)了研究經(jīng)費(fèi)投入的效率問(wèn)題。展望未來(lái)的相關(guān)研究應(yīng)更需關(guān)注對(duì)產(chǎn)教融合型企業(yè)的產(chǎn)權(quán)界定、稅收優(yōu)惠與激勵(lì)等,以及學(xué)徒制的成本如何在政府、企業(yè)、學(xué)生之間分擔(dān);對(duì)自舊法規(guī)定以來(lái)的鼓勵(lì)多元化投入、確定生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和提高資金使用效益,以及職業(yè)教育對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及勞動(dòng)就業(yè)與扶貧減貧... 

【文章來(lái)源】：職教論壇. 2020年10期 北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、《職業(yè)教育法》為職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入確立了國(guó)家層面的根本規(guī)定
    （一）早期主要是圍繞當(dāng)時(shí)的職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入問(wèn)題及建立經(jīng)費(fèi)投入保障框架的研究
    （二）對(duì)我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入保障的研究主要是介紹德國(guó)等的經(jīng)驗(yàn)做法
    （三）《職業(yè)教育法》對(duì)國(guó)家職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)確立了基本的投入制度
二、1997-2005年：國(guó)外經(jīng)驗(yàn)介紹、國(guó)內(nèi)投入多元化建議
    （一）他山之石可以攻玉———國(guó)外職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入經(jīng)驗(yàn)介紹
    （二）我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入成本分擔(dān)與多元投入機(jī)制完善的研究
三、2006-2010年：關(guān)注投入現(xiàn)狀
    （一）對(duì)整個(gè)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入狀況與評(píng)價(jià)指標(biāo)的研究
    （二）對(duì)中、高等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入狀況的研究
四、2011年以后：研究多元化、細(xì)致化
    （一）國(guó)際比較研究
    （二）對(duì)我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀的研究
        1．對(duì)高等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀、差異的研究。
        2．對(duì)中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的充足性、現(xiàn)狀、差異及投入機(jī)制改革的研究。
        3．對(duì)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)效益的研究。
        4．對(duì)生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的研究。
        5．對(duì)企業(yè)辦學(xué)、集團(tuán)辦學(xué)等經(jīng)費(fèi)投入的研究。
五、我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀及未來(lái)研究展望
    （一）我國(guó)職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀
    （二）未來(lái)研究展望


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證研究[J]. 劉金露,黃國(guó)清.  教育導(dǎo)刊. 2019(05)
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碩士論文
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[3]我國(guó)中等職業(yè)教育投入變化及DEA有效性研究[D]. 高菁澴.復(fù)旦大學(xué) 2012
[4]我國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀及對(duì)策分析[D]. 孫曉蕾.哈爾濱師范大學(xué) 2011
[5]中等職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入中的政府行為分析[D]. 李惠艷.東北師范大學(xué) 2007
[6]美國(guó)社區(qū)學(xué)院經(jīng)費(fèi)來(lái)源研究[D]. 尹小宇.西南師范大學(xué) 2002



本文編號(hào)：2938051