高職教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)息息相關(guān),高職院校專業(yè)設(shè)置要以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向為導(dǎo)向。通過分析近5年河北省高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)情況,提出了一些高職院校為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準(zhǔn)供給高端技術(shù)技能人才,進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的策略建議。 

【文章來源】：遼寧高職學(xué)報. 2020年10期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系
    （一）高職院校專業(yè)設(shè)置要以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向為導(dǎo)向
    （二）高職院校科學(xué)的專業(yè)結(jié)構(gòu)對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有支撐作用
    （三）高職院校專業(yè)調(diào)整與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生互動關(guān)系
二、河北省高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)情況
    （一）河北省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
    （二）河北省高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
    （三）河北省高職院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)度
三、高職院校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)的對策
    （一）建立健全專業(yè)設(shè)置與優(yōu)化調(diào)整機(jī)制
        1．建立健全專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)控制機(jī)制
        2．建立健全專業(yè)優(yōu)化指標(biāo)調(diào)控機(jī)制
        3．建立健全周期性專業(yè)優(yōu)化調(diào)整機(jī)制
        4．建立健全專業(yè)設(shè)置優(yōu)化調(diào)整引導(dǎo)激勵機(jī)制
        5．建立健全專業(yè)設(shè)置程序規(guī)范機(jī)制
    （二）建立健全大數(shù)據(jù)監(jiān)測體系
    （三）優(yōu)化專業(yè)集群發(fā)展
    （四）實現(xiàn)校企協(xié)同育人
    （五）加強(qiáng)緊缺專業(yè)領(lǐng)域建設(shè)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高職院校專業(yè)設(shè)置優(yōu)化策略研究——以廣東省為例[J]. 李北偉,賈新華.  中國高教研究. 2019(05)
[3]高職專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級協(xié)調(diào)發(fā)展研究[J]. 王波,張崎靜.  湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[4]高職院校專業(yè)建設(shè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展良性互動關(guān)系研究[J]. 湯書波,馮井榮,張媛媛.  云南開放大學(xué)學(xué)報. 2018(04)
[5]應(yīng)用本科專業(yè)集群:地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要突破口[J]. 顧永安.  中國高等教育. 2016(22)
[6]試論高職院校在“大數(shù)據(jù)”時代如何實現(xiàn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化[J]. 朱云峰,周學(xué)全.  蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報. 2015(04)



本文編號：2932523