高等職業(yè)院校的教育目的是培養(yǎng)技術型人才,并且擴大就業(yè)。因此高等職業(yè)院校擔負著為社會培養(yǎng)高質量的專業(yè)人才的重任。如何培養(yǎng)高質量技術人是其中重點和難點,本文結合高職院校的教學特點與現狀,分析了人才培養(yǎng)的難點和可突破點,望能為我國高職院校電氣自動化人才的培養(yǎng)提供一些參考。 

【文章來源】：冶金管理. 2020年21期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、電氣自動化技術概念及其現狀
二、高職院校電氣自動化人才培養(yǎng)定位
三、高職院校電氣自動化課程安排
四、產學研三位一體培養(yǎng)模式
五、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]供配電系統(tǒng)中電氣自動化應用[J]. 孫宏斌.  礦業(yè)裝備. 2020(04)
[2]解讀電氣自動化技術應用現狀及發(fā)展趨勢[J]. 喬格.  內燃機與配件. 2020(14)
[3]工業(yè)電氣自動化生產在煤礦企業(yè)中的應用[J]. 魏明.  石化技術. 2020(07)
[4]電氣工程及自動化中存在的問題以及解決對策分析[J]. 楊東,王輝,任鵬行.  科技風. 2020(20)
[5]高職院校電氣自動化專業(yè)教學及人才培養(yǎng)探析[J]. 王志剛.  輕工科技. 2013(04)



本文編號：2929974