傳統(tǒng)技藝是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的一個重要門類,具有重大的歷史價值和現(xiàn)代價值,對維護我國文化命脈和民族特質(zhì)有著不可替代的重要作用。傳統(tǒng)技藝作為傳統(tǒng)文化的重要載體由于諸多原因面臨困境。高校肩負著文化傳承與創(chuàng)新重要職能,高校尤其是高職院校應(yīng)該充分發(fā)揮人才、資源、科技、區(qū)位等優(yōu)勢,通過課程建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、社團建設(shè)、品牌文化建設(shè)、塑造匠心精神等諸多途徑來傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)技藝。 

【文章來源】：中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020年04期 北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、高校文化傳承與創(chuàng)新職能對傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的作用與價值
二、傳統(tǒng)技藝的類別狀況、發(fā)展困境及文化價值
    （一）我國傳統(tǒng)技藝的類別狀況
    （二）傳統(tǒng)技藝發(fā)展面臨困境及成因
    （三）傳統(tǒng)技藝的文化價值
三、高職院校傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)技藝的突破路徑
    （一）傳統(tǒng)技藝與課程教學(xué)相融合
    （二）傳統(tǒng)技藝與學(xué)科建設(shè)相融合
    （三）傳統(tǒng)技藝與學(xué)生社團組織相結(jié)合
    （四）傳統(tǒng)技藝與創(chuàng)建品牌核心價值相結(jié)合
    （五）傳統(tǒng)技藝與塑造工匠精神相結(jié)合


【參考文獻】：
期刊論文
[1]工匠精神的現(xiàn)代性闡釋及其培育路徑[J]. 匡瑛,井文.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(17)
[2]基于“教育生態(tài)鏈”模式的高職非遺手工技藝類專業(yè)建設(shè)探索與實踐[J]. 王燕.  中國農(nóng)村教育. 2018(04)
[3]中國傳統(tǒng)文化對大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的積極作用與實施路徑[J]. 劉咸.  江蘇高教. 2017(06)
[4]文化傳承創(chuàng)新:大學(xué)第四大功能的確立[J]. 徐顯明.  中國高等教育. 2011(10)

碩士論文
[1]中國民間印花傳統(tǒng)技藝創(chuàng)新品牌建立與推廣研究[D]. 孫嬌麗.魯東大學(xué) 2017



本文編號：2928024