“契合應(yīng)用性人才培養(yǎng)”的中職教育烹飪專業(yè)體育模式創(chuàng)新研究
發(fā)布時間:2020-12-14 21:42
近年來,職業(yè)教育發(fā)展迅速,體育教學(xué)作為職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)教育的重要組成部分,對中職學(xué)生個人的成長發(fā)展以及今后的職業(yè)生涯都起著越來越重要的作用。隨著職業(yè)學(xué)校的快速發(fā)展,體育教學(xué)內(nèi)容能否適應(yīng)中職學(xué)校教育發(fā)展的新要求,能否有利于中職學(xué)生提高專業(yè)學(xué)習(xí)能力,在中職教育快速發(fā)展的今天,在新一輪職業(yè)教育課程內(nèi)容改革的關(guān)鍵時期,研究和改進(jìn)中職體育課創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容具有重要意義。本研究以“‘契合應(yīng)用性人才培養(yǎng)’的中職教育烹飪專業(yè)體育教學(xué)模式創(chuàng)新研究”為研究對象,運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對“一統(tǒng)三分”中職烹飪專業(yè)體育課教學(xué)模式設(shè)計、“一統(tǒng)三分”創(chuàng)新模式教學(xué)中職學(xué)校烹飪專業(yè)學(xué)生運動興趣情況分析、對“一統(tǒng)三分”體育課創(chuàng)新模式后學(xué)生運動興趣的分析、教師對“一統(tǒng)三分”創(chuàng)新模式體育課教學(xué)的調(diào)查分析、學(xué)生實驗教學(xué)前、教學(xué)后體育項目成績達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計以及中職學(xué)校烹飪專業(yè)體育教學(xué)課程模式改革的啟示等六個方面的研究內(nèi)容進(jìn)行了具體分析。研究得出如下結(jié)論,(1)大多數(shù)教師并未制定符合學(xué)生未來職業(yè)崗位需求的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容上并不能契合學(xué)生職業(yè)特點;(2)隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展,招生不斷擴(kuò)大,社會需求不...
【文章來源】:吉林體育學(xué)院吉林省
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
“一統(tǒng)三分”體育課創(chuàng)新模式教學(xué)前后學(xué)生對體育課參與意愿態(tài)度情況
教師對學(xué)生體育課教學(xué)不主動參與的處理方式
圖 4 新模式下亟待解決的體育課教學(xué)問題對比分析在“一統(tǒng)三分”創(chuàng)新模式體育課教學(xué)開展之前,見圖 4 所示。認(rèn)為最育課教學(xué)問題是學(xué)生參與體育課的意愿的占 67%,認(rèn)為要增加體育課有 58%;在“一統(tǒng)三分”創(chuàng)新模式體育課教學(xué)開展之后,42%的教師認(rèn)的體育課教學(xué)問題為體育課的內(nèi)容方式,38%的教師認(rèn)為需要改變學(xué)生
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中職體育教學(xué)如何體現(xiàn)職業(yè)特色[J]. 胡冬生. 科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2018(11)
[2]太極拳在中職體育教學(xué)中的教學(xué)實踐初探[J]. 徐琨. 當(dāng)代體育科技. 2018(28)
[3]中職體育教學(xué)的創(chuàng)新路徑探討[J]. 吳慶音. 西部素質(zhì)教育. 2018(18)
[4]淺談體育教學(xué)對中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響[J]. 李樹君. 當(dāng)代體育科技. 2018(27)
[5]現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式下的體育教學(xué)組織形式[J]. 邢強. 體育學(xué)刊. 2017(03)
[6]中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)“體育選項課程”的可行性研究[J]. 葉美鋒. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2017(12)
[7]中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課中厭學(xué)成因探析[J]. 蔚世超. 四川體育科學(xué). 2017(02)
[8]中等職業(yè)學(xué)校體育課現(xiàn)狀與改革策略[J]. 王娟. 科技視界. 2017(10)
[9]中職體育教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析[J]. 賴翔. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(08)
[10]運動教育模式的國際研究熱點述評[J]. 張李強,汪曉贊. 武漢體育學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
碩士論文
[1]洛陽地區(qū)縣屬中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課影響因素與對策研究[D]. 孔鹿.首都體育學(xué)院 2018
[2]有氧舞蹈課間操對強化中學(xué)生運動興趣的效果分析[D]. 袁春麗.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2018
[3]以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職實用性體育課程教學(xué)改革研究[D]. 陳青.吉首大學(xué) 2012
[4]對南京市中等職業(yè)學(xué)校體育課程內(nèi)容體系的研究[D]. 汪治江.南京師范大學(xué) 2008
本文編號:2917055
【文章來源】:吉林體育學(xué)院吉林省
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
“一統(tǒng)三分”體育課創(chuàng)新模式教學(xué)前后學(xué)生對體育課參與意愿態(tài)度情況
教師對學(xué)生體育課教學(xué)不主動參與的處理方式
圖 4 新模式下亟待解決的體育課教學(xué)問題對比分析在“一統(tǒng)三分”創(chuàng)新模式體育課教學(xué)開展之前,見圖 4 所示。認(rèn)為最育課教學(xué)問題是學(xué)生參與體育課的意愿的占 67%,認(rèn)為要增加體育課有 58%;在“一統(tǒng)三分”創(chuàng)新模式體育課教學(xué)開展之后,42%的教師認(rèn)的體育課教學(xué)問題為體育課的內(nèi)容方式,38%的教師認(rèn)為需要改變學(xué)生
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]中職體育教學(xué)如何體現(xiàn)職業(yè)特色[J]. 胡冬生. 科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2018(11)
[2]太極拳在中職體育教學(xué)中的教學(xué)實踐初探[J]. 徐琨. 當(dāng)代體育科技. 2018(28)
[3]中職體育教學(xué)的創(chuàng)新路徑探討[J]. 吳慶音. 西部素質(zhì)教育. 2018(18)
[4]淺談體育教學(xué)對中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的影響[J]. 李樹君. 當(dāng)代體育科技. 2018(27)
[5]現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式下的體育教學(xué)組織形式[J]. 邢強. 體育學(xué)刊. 2017(03)
[6]中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)“體育選項課程”的可行性研究[J]. 葉美鋒. 科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2017(12)
[7]中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課中厭學(xué)成因探析[J]. 蔚世超. 四川體育科學(xué). 2017(02)
[8]中等職業(yè)學(xué)校體育課現(xiàn)狀與改革策略[J]. 王娟. 科技視界. 2017(10)
[9]中職體育教學(xué)中提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析[J]. 賴翔. 現(xiàn)代職業(yè)教育. 2017(08)
[10]運動教育模式的國際研究熱點述評[J]. 張李強,汪曉贊. 武漢體育學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
碩士論文
[1]洛陽地區(qū)縣屬中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課影響因素與對策研究[D]. 孔鹿.首都體育學(xué)院 2018
[2]有氧舞蹈課間操對強化中學(xué)生運動興趣的效果分析[D]. 袁春麗.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2018
[3]以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職實用性體育課程教學(xué)改革研究[D]. 陳青.吉首大學(xué) 2012
[4]對南京市中等職業(yè)學(xué)校體育課程內(nèi)容體系的研究[D]. 汪治江.南京師范大學(xué) 2008
本文編號:2917055
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