高職院校市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程改革探索
發(fā)布時(shí)間:2020-12-14 20:27
市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程是高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)必修課程,課程教學(xué)目的旨在培養(yǎng)學(xué)生具備市場(chǎng)調(diào)查的專業(yè)職業(yè)技能。為了培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的技術(shù)技能型人才,市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程要進(jìn)行課程教學(xué)改革,從理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面探索改革模式,有效提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力和職業(yè)技能。
【文章來(lái)源】:輕工科技. 2020年12期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程改革必然性
2 目前高職院校市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
2.1 缺乏基于專業(yè)職業(yè)崗位能力需求的教學(xué)設(shè)計(jì)
2.2 教學(xué)方法缺乏多樣化
2.3 實(shí)踐教學(xué)條件與設(shè)施有待改善
3 高職院校市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)改革措施
3.1 引入項(xiàng)目教學(xué)法
3.2 完善課程教學(xué)內(nèi)容
3.3 精心組織課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
3.4 加強(qiáng)校企合作
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職校院兩級(jí)管理動(dòng)因、模式與改進(jìn)策略——基于110所高職院校的調(diào)研[J]. 佛朝暉. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]習(xí)近平大數(shù)據(jù)論述引領(lǐng)課程教學(xué)改革[J]. 王鑫. 課程.教材.教法. 2019(03)
本文編號(hào):2916977
【文章來(lái)源】:輕工科技. 2020年12期
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程改革必然性
2 目前高職院校市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
2.1 缺乏基于專業(yè)職業(yè)崗位能力需求的教學(xué)設(shè)計(jì)
2.2 教學(xué)方法缺乏多樣化
2.3 實(shí)踐教學(xué)條件與設(shè)施有待改善
3 高職院校市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)改革措施
3.1 引入項(xiàng)目教學(xué)法
3.2 完善課程教學(xué)內(nèi)容
3.3 精心組織課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
3.4 加強(qiáng)校企合作
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職校院兩級(jí)管理動(dòng)因、模式與改進(jìn)策略——基于110所高職院校的調(diào)研[J]. 佛朝暉. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(05)
[2]習(xí)近平大數(shù)據(jù)論述引領(lǐng)課程教學(xué)改革[J]. 王鑫. 課程.教材.教法. 2019(03)
本文編號(hào):2916977
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