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武漢城市圈職業(yè)院!皩W(xué)分銀行”管理體系研究

發(fā)布時(shí)間:2020-12-14 01:23
  “學(xué)分銀行”管理系統(tǒng)是模擬或借鑒銀行存儲(chǔ)的功能,使學(xué)生能夠自由選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)以及對(duì)學(xué)生學(xué)分積累、專業(yè)課程、網(wǎng)絡(luò)選課、學(xué)籍等的信息化管理!皩W(xué)分銀行”管理系統(tǒng)平臺(tái)運(yùn)用LOM標(biāo)準(zhǔn)體系,定義了學(xué)習(xí)對(duì)象和元數(shù)據(jù)的語(yǔ)法與語(yǔ)義,用最小屬性集來(lái)完成對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的管理、檢索和評(píng)估,并且便于將來(lái)對(duì)其屬性進(jìn)行擴(kuò)展;“學(xué)分銀行”管理系統(tǒng)平臺(tái)是基于SOA架構(gòu)思想建構(gòu)的系統(tǒng),覆蓋來(lái)自于如安全、內(nèi)容管理、搜索等資源架構(gòu)中的功能和數(shù)據(jù)。SOA的應(yīng)用能更快地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化,為職業(yè)院校及其學(xué)生設(shè)計(jì)開發(fā)出新的功能應(yīng)用;通過(guò)門戶的個(gè)性化主頁(yè)來(lái)滿足用戶的需要并將個(gè)性化嵌入門戶服務(wù)和應(yīng)用程序各個(gè)角落,將個(gè)性化與選擇內(nèi)容、協(xié)作功能程序以及應(yīng)用程序服務(wù)結(jié)合在一起。最終形成服務(wù)于武漢城市圈職業(yè)院校“學(xué)分銀行”管理體系系統(tǒng)平臺(tái),平臺(tái)采用遠(yuǎn)程、開放教育的學(xué)習(xí)形式,通過(guò)構(gòu)建職業(yè)院校的終身教育服務(wù)系統(tǒng),形成一座全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)。職業(yè)院校實(shí)施學(xué)分互認(rèn)體系和學(xué)分制作為教學(xué)管理的改革重點(diǎn),針對(duì)武漢城市圈職業(yè)院校學(xué)生個(gè)體的差異性,利用信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育形式,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用,讓學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì),結(jié)合社會(huì)和... 

【文章來(lái)源】:湖北工業(yè)大學(xué)湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

武漢城市圈職業(yè)院!皩W(xué)分銀行”管理體系研究


SOA架構(gòu)層次[38]

頁(yè)面


Portal頁(yè)面組成

頁(yè)面


Portal頁(yè)面產(chǎn)生[45]

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]武漢城市圈教育綜合改革對(duì)湖北高教的影響[J]. 鄭炎,王洪國(guó).  當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2009(17)
[4]遠(yuǎn)程教育實(shí)施“學(xué)分銀行”管理模式的思考[J]. 康乃美,葉必鋒.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2009(04)
[5]組建職業(yè)教育聯(lián)盟 促進(jìn)教育資源共享[J]. 王軍.  科教文匯(中旬刊). 2009(07)
[6]日本大學(xué)學(xué)分制改革述評(píng)[J]. 李昕.  閱江學(xué)刊. 2009(01)
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[8]高職院校實(shí)施學(xué)分制及彈性學(xué)制的探索[J]. 張志遠(yuǎn).  科技信息(科學(xué)教研). 2008(18)
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[10]中等職業(yè)教育學(xué)分制的構(gòu)建與實(shí)施[J]. 王喜梅.  職業(yè)技術(shù). 2008(05)



本文編號(hào):2915538

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