本文關(guān)鍵詞：中職校企合作創(chuàng)新途徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中職教育的校企合作從一開始在中職教育體系誕生，便成為中職學(xué)校培養(yǎng)技能型人才的重要途徑。而校企合作創(chuàng)新途徑作為校企合作研究內(nèi)容的重要組成部分，一直是廣大教育理論研究者與實踐工作人員關(guān)注的熱點之一。其次，校企合作因為中職學(xué)校的政策背景不同、企業(yè)參與不一、傳統(tǒng)教育的缺失等等因素的影響，導(dǎo)致校企合作在中職學(xué)校發(fā)展緩慢。如果立足中職學(xué)校自身條件來進(jìn)行校企合作的實踐研究，就必須研究適應(yīng)各種中職學(xué)校的特征，其中包括學(xué)校的本質(zhì)辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、辦學(xué)背景等，要建設(shè)符合大眾歡迎的中職教育的校企合作和中職教育的配套設(shè)施、教育理念以及創(chuàng)新途徑。 我們不難發(fā)現(xiàn)校企合作在中職教育中還是有規(guī)律可循的，因此探索研究校企合作運行規(guī)律的同時并將其上升到概括與總結(jié)的理論層面，從而概括了中職教育的實踐技能與理論知識的必然性結(jié)果，源于以上的思考，著眼于中職教育的校企合作運行的實踐必然性和合理性，，通過本人對廣東省高州農(nóng)業(yè)學(xué)校的校企合作案例分析，深入探索研究中職教育的校企合作的意義與發(fā)展、中職教育的校企合作的合理性與必然性、中職教育的校企合作運行中遇到的不足與問題，再基于社會上的方方面面對國外與國內(nèi)的校企合作現(xiàn)狀探索研究從而提出中職教育的校企合作的對策與建議。
【關(guān)鍵詞】：中職教育 校企合作 創(chuàng)新途徑
【學(xué)位授予單位】：廣東技術(shù)師范學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G717
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 第一章 緒論6-14
• 第一節(jié) 研究的緣起6-7
• 第二節(jié) 研究的意義7-9
• 第三節(jié) 研究的方法9
• 第四節(jié) 研究的現(xiàn)狀9-10
• 第五節(jié) 文獻(xiàn)的綜述10-12
• 第六節(jié) 概念的界定12-14
• 第二章 中職教育的校企合作的情況和發(fā)展14-20
• 第一節(jié) 國外校企合作的情況14-17
• 第二節(jié) 國內(nèi)校企合作的情況17-18
• 第三節(jié) 校企合作發(fā)展的合理性18-19
• 第四節(jié) 校企合作發(fā)展的必要性19-20
• 第三章 中職教育的校企合作的創(chuàng)新案例20-27
• 第一節(jié) 校企合作的制度機制20-21
• 第二節(jié) 校企合作的訂單培養(yǎng)21
• 第三節(jié) 校企合作的集團(tuán)辦學(xué)21
• 第四節(jié) 校企合作的聯(lián)合辦學(xué)21-22
• 第五節(jié) 校企合作的校村合作22
• 第六節(jié) 校企合作的引廠入校22-24
• 第七節(jié) 校企合作的就業(yè)促進(jìn)作用24-27
• 第四章 中職教育的校企合作存在的不足與問題27-29
• 第一節(jié) 認(rèn)識不夠全面27
• 第二節(jié) 管理機制模糊27-28
• 第三節(jié) 承擔(dān)風(fēng)險不一28-29
• 第五章 中職教育的校企合作的建議與對策29-35
• 第一節(jié) 建立長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃29-31
• 第二節(jié) 合理選擇社會企業(yè)31-33
• 第三節(jié) 加強管理制度建設(shè)33-34
• 第四節(jié) 應(yīng)完善監(jiān)控與評價34-35
• 結(jié)語35-37
• 參考文獻(xiàn)37-41
• 致謝41

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：289857