在當(dāng)前我們的創(chuàng)新型國家建設(shè)進(jìn)程中,高職院校的科研激勵(lì)政策能影響學(xué)校的科研發(fā)展方向,對(duì)學(xué)校的科研長期規(guī)劃和任務(wù)有著直接作用。目前高職院校的科研能力和科研水平正在不斷發(fā)展,但是在科研激勵(lì)機(jī)制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科研成果方面仍然與國外職業(yè)教育有一定差距,針對(duì)當(dāng)前情況,各高職院校也日益關(guān)注學(xué)校自身的科研激勵(lì)發(fā)展。為了與大力發(fā)展職業(yè)教育這一國家政策和國際職業(yè)教育發(fā)展接軌,也為了促進(jìn)高職院�？蒲袆�(chuàng)新發(fā)展,更需要高度重視高職院校的科研激勵(lì)研究。本文在此基礎(chǔ)上對(duì)東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的科研激勵(lì)問題進(jìn)行深挖,力求找出適合新興高職院�？蒲屑�(lì)機(jī)制的長期發(fā)展策略。本文主要有六個(gè)部分:第一部分是緒論,重點(diǎn)了解高職院�？蒲屑�(lì)的源起、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,論述論文的研究方法和創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分是基本概念的界定和相關(guān)理論基礎(chǔ),界定科研和科研激勵(lì)的概念,并探索本論文的理論基礎(chǔ),主要從羅賓斯綜合激勵(lì)理論和道格拉斯XY理論進(jìn)行分析。第三部分是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研激勵(lì)現(xiàn)狀的分析,首先對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研激勵(lì)的必要性和高職院校與本科院校科研激勵(lì)的差異進(jìn)行了解,通過研究東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研激勵(lì)的主要內(nèi)容和基本途徑,把握住學(xué)�？蒲屑�(lì)的初步成就。第四部分是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在科研激勵(lì)中存在的主要問題和原因,根據(jù)東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研激勵(lì)的調(diào)查問卷進(jìn)行分析,總結(jié)出存在的問題,并對(duì)原因進(jìn)行探索,力求把握住對(duì)策促進(jìn)新興高職院校長效激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)行。第五部分是澳大利亞職業(yè)教育科研激勵(lì)的經(jīng)驗(yàn)與啟示,通過對(duì)澳大利亞職業(yè)教育科研激勵(lì)的經(jīng)驗(yàn)分析,得出適合我們國家高職教育科研激勵(lì)的相關(guān)策略。第六部分是對(duì)東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研激勵(lì)的對(duì)策與建議,通過問題和原因的分析在相關(guān)理論基礎(chǔ)和國外經(jīng)驗(yàn)的前提下,從激勵(lì)的手段、學(xué)�？蒲屑�(lì)機(jī)制、高職院校服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)這一職能和人才培養(yǎng)的模式出發(fā),探索適合新興職業(yè)院�？蒲屑�(lì)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制。結(jié)語部分全面提煉和揭示了東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研激勵(lì)研究的關(guān)鍵和本質(zhì),對(duì)新興高職院校的科研激勵(lì)研究有一定的價(jià)值。
【學(xué)位單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G717.2
【部分圖文】：

9本文對(duì)科研激勵(lì)機(jī)制的探索主要從綜合性的激勵(lì)理論入手，通過對(duì)羅賓斯的理論進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)期望理論是羅賓斯的綜合激勵(lì)理論主導(dǎo)理論，從流程圖可以看到理論的四個(gè)基本要素：努力、績效、獎(jiǎng)勵(lì)和目標(biāo)。個(gè)人的努力影響個(gè)人

我們發(fā)現(xiàn)教師對(duì)于科研工作的態(tài)度，84 人很感興趣，比例占據(jù) 29.37比較感興趣，比例占據(jù) 32.87%。86 人興趣一般，比例占據(jù) 30.07%，22 人不太感例占據(jù) 7.69%。從這一數(shù)據(jù)分布，不難看出僅有 62.24%的教師對(duì)于科學(xué)研究持更度，這從側(cè)面說明東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師整體的科研動(dòng)力較弱，教師的科研水薄弱。

次數(shù)是否滿意這一問題，其中有 32 人對(duì)科研進(jìn)修的活動(dòng)非常滿意，這個(gè)數(shù)據(jù)占90 人對(duì)于科研進(jìn)修和技術(shù)交流活動(dòng)一般滿意，占據(jù)了 31.47%，128 人對(duì)于學(xué)校技術(shù)交流活動(dòng)不滿意，這個(gè)數(shù)據(jù)占據(jù)了 44.76%，而還有 36 人對(duì)于科研進(jìn)修和次數(shù)不太清楚，這個(gè)占據(jù)了 12.59%，綜合來看，目前學(xué)校的技術(shù)交流和科研培多方面科研能力的活動(dòng)還是不夠，學(xué)校教師目前基本上認(rèn)識(shí)到了自己科研能力身的科研能力不滿意，希望通過一些政策、活動(dòng)得到各方面的提升。針對(duì)這一出了調(diào)查，對(duì)于教師希望學(xué)校組織哪方面的科研培訓(xùn)，其中 79.02%的教師認(rèn)為選題方法、申報(bào)書的撰寫技巧及申報(bào)注意事項(xiàng)上需要培訓(xùn)，71.33%的教師對(duì)于量的科研論文有強(qiáng)烈需求，65.03%的教師希望在如何對(duì)接企業(yè)需求，合作開展究得到培訓(xùn)，41.26%的教師希望能組織科研成果轉(zhuǎn)化和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的培訓(xùn)，希望對(duì)科研經(jīng)費(fèi)實(shí)用方面的政策解讀進(jìn)行培訓(xùn)。從以上問題中，可以明顯看出學(xué)院教師對(duì)于科研進(jìn)修、培訓(xùn)交流等活動(dòng)的需求十分旺盛，學(xué)校目前的激勵(lì)政了教師對(duì)于科研培訓(xùn)、交流等方面的需求。
【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃鳳儀;黃楷茵;康曉君;;東莞產(chǎn)業(yè)升級(jí)視域下“機(jī)器換人”發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查分析研究[J];新校園(上旬);2016年09期

2 孫亞云;;基于SWOT法的東莞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型問題研究[J];價(jià)值工程;2009年03期

3 李玉輝;;對(duì)東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思考[J];金融經(jīng)濟(jì);2006年14期

4 李秋陽;東莞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略選擇[J];南方經(jīng)濟(jì);1996年05期

5 蘇培基;朱斌華;;改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),加快東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J];經(jīng)濟(jì)研究參考;1992年Z4期

6 劉金城;;社會(huì)化服務(wù)與農(nóng)村商品經(jīng)濟(jì)——東莞市流通模式初探[J];商業(yè)經(jīng)濟(jì)文薈;1988年02期

7 李英;;產(chǎn)業(yè)園區(qū)對(duì)東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究[J];農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技;2017年24期

8 葉善椿;李海青;;虎門港與東莞經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)研究[J];物流科技;2015年03期

9 何先義;一本宣傳研究服務(wù)發(fā)展東莞經(jīng)濟(jì)的權(quán)威刊物《東莞經(jīng)濟(jì)》創(chuàng)刊出版受讀者好評(píng)[J];東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

10 黃鐘;“復(fù)關(guān)”對(duì)東莞經(jīng)濟(jì)的影響及對(duì)策[J];東莞理工學(xué)院學(xué)報(bào);1994年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 鄒斐漾;東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研激勵(lì)問題研究[D];廣西師范大學(xué);2019年

2 朱明哲;公共管理視角下的東莞市供給側(cè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整研究[D];華中師范大學(xué);2018年

3 袁銀歡;東莞市光伏產(chǎn)業(yè)政策研究[D];華中科技大學(xué);2017年

4 王健麟;東莞市公共汽車服務(wù)存在的問題與對(duì)策研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

5 程斐;完善東莞市房地產(chǎn)調(diào)控政策研究[D];華中科技大學(xué);2018年

6 江潔芳;東莞市智慧交通建設(shè)問題研究[D];華南理工大學(xué);2017年

7 黃麗麗;出口與內(nèi)銷對(duì)東莞經(jīng)濟(jì)的影響[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2013年

8 莫錦全;東莞地區(qū)民工荒問題研究[D];華中師范大學(xué);2016年

9 李利平;人口年齡結(jié)構(gòu)對(duì)東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究[D];暨南大學(xué);2009年

10 肖馳宇;東莞市推進(jìn)眾創(chuàng)空間發(fā)展路徑研究[D];華中師范大學(xué);2017年

本文編號(hào)：2877234