隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為我們生活和學(xué)習(xí)中不可或缺的工具。然而網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”,在給我們帶來巨大便利的同時,也產(chǎn)生了許多負(fù)面影響。伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成長起來的高職學(xué)生,是我國網(wǎng)民中最主要的群體之一,上網(wǎng)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分,甚至很多高職學(xué)生表現(xiàn)出“愛你沒商量”的狂熱心態(tài)。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)上聊天室,熱衷于廣交網(wǎng)友；有的學(xué)生一天到晚忙于在網(wǎng)上瀏覽信息,收看小說等,顧不上做功課；有的學(xué)生沉醉于“虛擬時空”,不愿直面現(xiàn)實(shí)生活；人際之間的情感關(guān)系被“人機(jī)”之間的冷面“對話”所異化……這些負(fù)面影響像海洛因一樣正以驚人的速度蔓延,并給那些沉溺者造成心理上的紊亂。所以,如何加強(qiáng)對高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育,糾正高職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德失范行為,促進(jìn)高職學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康的發(fā)展,成為新時期高職院校德育工作者面臨的一項(xiàng)重要課題。 本課題以江蘇省淮安市大學(xué)城三所高職院校的大學(xué)生作為調(diào)查對象,對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為作定量研究分析。從高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為入手,對高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題產(chǎn)生的原因和解決對策進(jìn)行深入研究,同時對于高校德育及網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展提出針對性的建議。 本文首先闡明了研究的主要問題和研究意義,總結(jié)了國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)道德失范問題研究的基本情況,對相關(guān)概念進(jìn)行了理論界定,如道德、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)道德失范。 其次,通過對300名高職學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)問題的問卷調(diào)查,歸納總結(jié)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn),以及由此而產(chǎn)生的危害。 再次,從高職學(xué)生自身的特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)的特性、學(xué)校、家庭和社會的網(wǎng)絡(luò)道德教育缺失出發(fā),分析高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題產(chǎn)生的原因。 最后,提出高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題的解決對策,強(qiáng)調(diào)這一問題的解決是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須從學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會多方面入手,才能取得令人滿意的效果。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：G711
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    （一） 本論文研究的主要問題
    （二） 本論文的研究意義
    （三） 文獻(xiàn)綜述
        1、國內(nèi)研究概況
        2、國外研究概況
    （四） 本論文的理論界定
        1、"道德"與"網(wǎng)絡(luò)道德"
        2、"失范"與"網(wǎng)絡(luò)道德失范"
        3、網(wǎng)絡(luò)道德教育
第二章 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)及危害
    （一） 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的表現(xiàn)
        1、網(wǎng)絡(luò)言行任意放縱
        2、瀏覽、傳播或發(fā)布不良信息
        3、抄襲、剽竊他人成果
        4、侵犯他人肖像權(quán)、公布他人隱私
        5、人格沖突顯著,雙重人格傾向明顯
        6、網(wǎng)上談情說愛,沉溺于網(wǎng)戀
        7、網(wǎng)上非法入侵,實(shí)施盜竊、詐騙等不法行為
    （二） 網(wǎng)絡(luò)道德失范對高職學(xué)生的危害
        1、學(xué)習(xí)成績急劇下降,學(xué)業(yè)荒廢
        2、損害身心健康,造成人格畸變
        3、人際關(guān)系惡化,形成交往劣勢
        4、道德標(biāo)準(zhǔn)錯位,法紀(jì)觀念淡化
第三章 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題的成因
    （一） 高職學(xué)生的自身特點(diǎn)
        1、青春期的好奇心易使學(xué)生誤入網(wǎng)絡(luò)的禁區(qū)
        2、嚴(yán)重的自卑心理易使學(xué)生尋求網(wǎng)絡(luò)的慰籍
        3、巨大的現(xiàn)實(shí)壓力加重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性
        4、對網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)知偏差放松了學(xué)生的自我要求
    （二） 網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性、開放性與虛擬性
        1、網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性易使學(xué)生思想產(chǎn)生混亂
        2、網(wǎng)絡(luò)的開放性易對學(xué)生造成信息污染
        3、網(wǎng)絡(luò)的虛擬性易造成學(xué)生人格的扭曲
    （三） 高職院校網(wǎng)絡(luò)道德教育的不足
        1、高職院校對網(wǎng)絡(luò)的德育陣地作用還未引起足夠重視
        2、教師的網(wǎng)絡(luò)道德不健全是影響學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的一大弊端
    （四） 家庭和社會網(wǎng)絡(luò)道德教育的缺失
        1、家長缺乏網(wǎng)絡(luò)知識,易對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生恐懼
        2、家長教育方式單一,缺乏針對性的引導(dǎo)
        3、相關(guān)法律規(guī)范仍不完備
第四章 解決高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題的對策
    （一） 強(qiáng)化學(xué)校教育
        1、優(yōu)化德育師資隊(duì)伍
        2、充分發(fā)揮課堂主陣地的教育作用
        3、強(qiáng)化校園網(wǎng)建設(shè),開辦德育網(wǎng)站
        4、開展社會實(shí)踐活動,使學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)的束縛
    （二） 重在自我調(diào)適
        1、高職學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成慎獨(dú)的道德習(xí)慣
        2、高職學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防御心理
        3、高職學(xué)生應(yīng)主動投身社會實(shí)踐
    （三） 構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的立體德育網(wǎng)絡(luò)
        1、提升家庭的網(wǎng)絡(luò)道德教育水平
        2、加強(qiáng)媒體自律,構(gòu)建良好道德實(shí)踐環(huán)境
        3、完善法律制度,加大監(jiān)督力度
    （四） 借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
        1、將網(wǎng)絡(luò)道德教育納入學(xué)校的日常教學(xué)
        2、依靠國家立法力量打擊網(wǎng)絡(luò)色情,發(fā)動社會力量譴責(zé)網(wǎng)絡(luò)不良行為
        3、利用科技手段,從技術(shù)層面加強(qiáng)因特網(wǎng)的監(jiān)管
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范問題調(diào)查問卷

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本文編號：2852533