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高職教育“訂單式”校企合作交易成本構(gòu)成研究

發(fā)布時間:2020-10-10 02:38
   “訂單式”校企合作是近年來我國職業(yè)技術(shù)教育中產(chǎn)生的一種新型人才培養(yǎng)模式,從理論上來說它也是一種交易,高職院校和企業(yè)參與合作可以滿足各自的利益,但任何交易本身也會產(chǎn)生交易成本,當(dāng)校企合作本身的交易成本大到足以掩蓋合作本身帶來的利益獲得時,“訂單式”校企合作雙方的積極性就會大打折扣。 本文以交易成本理論為理論依據(jù),主要通過深度訪談法并佐以問卷調(diào)查法探討高職院校和企業(yè)參與“訂單式”校企合作的交易成本的構(gòu)成及成因,并在此基礎(chǔ)上提出降低“訂單式”校企合作交易成本的對策。 制度是降低交易成本的基本途徑之一,調(diào)查發(fā)現(xiàn),為降低交易成本,校企雙方在參與“訂單式”校企合作中表現(xiàn)出強烈的制度需求。在降低“訂單式”校企合作交易成本的對策方面,筆者認(rèn)為,一方面政府等相關(guān)部門要在思想輿論、資金投入、法律政策、管理體制等方面給予“訂單式”校企合作外部制度支持,另一方面,高職院校和企業(yè)要努力加快在組織機構(gòu)、管理體制等方面的內(nèi)部支持性制度建設(shè)。
【學(xué)位單位】:南昌大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2008
【中圖分類】:G718.5
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
第1章 引言
    1.1 相關(guān)概念界定
        1.1.1 校企合作的含義及主要模式
        1.1.2 “訂單式”校企合作的含義
        1.1.3 交易成本的含義
        1.1.4 高職教育“訂單式”校企合作交易成本的含義
    1.2 研究思路
    1.3 研究設(shè)計
第2章 交易成本理論概述
    2.1 交易成本不可能為零
    2.2 交易成本產(chǎn)生的原因
    2.3 交易成本對交易活動的影響
    2.4 制度降低交易成本的功能分析
第3章 高職教育“訂單式”校企合作交易成本構(gòu)成及成因分析
    3.1 分析“訂單式”校企合作交易成本的前提
        3.1.1 將“訂單式”校企合作的主體限定為高職院校和企業(yè)
        3.1.2 將“訂單式”校企合作納入交易范疇
    3.2 高職院校參與“訂單式”校企合作的交易成本構(gòu)成及成因分析
    3.3 企業(yè)參與“訂單式”校企合作的交易成本構(gòu)成及成因分析
    3.4 小結(jié)
第4章 高職院校與企業(yè)降低“訂單式”校企合作交易成本的案例分析
    4.1 江西藍天學(xué)院案例
    4.2 一汽豐田銷售公司案例
    4.3 小結(jié)
第5章 降低高職教育“訂單式”校企合作交易成本的制度支持探討
    5.1 構(gòu)建外部制度支持
        5.1.1 思想輿論支持
        5.1.2 資金投入支持
        5.1.3 法律政策支持
        5.1.4 管理體制支持
    5.2 完善內(nèi)部制度支持
        5.2.1 組織機構(gòu)支持
        5.2.2 管理體制支持
第6章 結(jié)束語
致謝
參考文獻
附錄A 對高職院校領(lǐng)導(dǎo)的訪談提綱
附錄B 對校企合作中心/系辦公室負(fù)責(zé)人的訪談提綱
附錄C 對教務(wù)處/學(xué)工處/實訓(xùn)中心的訪談提綱
附錄D 對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的訪談提綱
附錄E 對人力資源部門的訪談提綱
附錄F 高職教育“訂單式”校企合作調(diào)查問卷(企業(yè)版)
攻讀學(xué)位期間的研究成果

【參考文獻】

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本文編號:2834595

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