雨果說(shuō)：“做一個(gè)圣人，那是特殊情形；做一個(gè)正直的人，那是為人的常軌�！蹦憧梢圆皇莻ゴ蟮氖ト�，但你起碼應(yīng)該是一個(gè)認(rèn)同正義和人道的普通人。如何讓職校生成為一個(gè)認(rèn)同正義和人道的普通人，為國(guó)家輸送合格勞動(dòng)人才，是目前職校德育工作亟待解決的大問(wèn)題�！安シN行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)�！甭毿Ｉ酿B(yǎng)成教育也就成了職校德育的重要內(nèi)容。 全文共分四部分。第一部分介紹了底線倫理的內(nèi)涵，分析了底線倫理在我國(guó)道德建設(shè)中的意義。第二部分介紹了職校學(xué)生目前的道德現(xiàn)狀，分析了職校德育工作存在的問(wèn)題，進(jìn)而從底線倫理的視角談職校學(xué)生的養(yǎng)成教育的現(xiàn)實(shí)意義。第三部分著重介紹職校學(xué)生底線倫理的養(yǎng)成教育理念和養(yǎng)成教育方略。文中第四部分則對(duì)底線倫理養(yǎng)成教育方略的實(shí)施效果進(jìn)行總結(jié)和反思。 文章從底線倫理的視角，分析職校德育工作目前存在的問(wèn)題，重新審視今天職校的德育實(shí)效。提出立足底線倫理，加強(qiáng)對(duì)職校生的養(yǎng)成教育。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2004
【中圖分類】：G711

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本文編號(hào)：2810830