發(fā)布時間：2020-08-07 01:52

【摘要】： 長期以來,高職院校一直沿用本科院校的學生管理模式,而隨著社會主義市場經濟體制的建立以及高校的擴招,這一管理模式已經明顯落后,不能適應新形勢下的學生管理工作。 特別是高職院�！�90后”這一新的群體的到來,要求我們加快建立新的學生管理模式。高職院�！�90后”學生雖然有這樣那樣的特點和不足,但總體而言,普遍具有較強的社會責任感和創(chuàng)新意識,主流積極、健康、向上,值得信賴。他們渴望平等自由、獨立意識強的這些特點要求我們必須轉變傳統(tǒng)的學生管理理念,采取疏導的方式,逐步將學生自我管理模式融合進傳統(tǒng)的高校學生管理模式。學生自我管理模式的試行證明了該模式在高職院校不僅完全必要、而且完全可行。 自我管理模式并非放棄學生管理,也不是讓學生來管理學生,而是改變策略,實行更加有效的管理。在實施過程中,我們要轉變高職院校學生思想政治教育工作的觀念,鼓勵學生主動參與自我管理,在加強輔導員隊伍建設的基礎上推行學長制,建立健全自我管理制度,搭建學生自我管理平臺,利用“雙導師制”將教學和管理隊伍融為一體,并充分發(fā)揮共青團組織在大學生思想政治教育中的作用。 自我管理模式不僅鍛煉了學生自我管理的能力,而且實現了對學生更加有效的管理,實現了教育的真正目的。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：G715

【引證文獻】

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1 丁雪艷;山西省大學生日常行為中的自我管理研究[D];山西財經大學;2012年

本文編號：2783289