【摘要】：中等職業(yè)教育屬于高中階段教育，是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，促進其與經濟社會的協(xié)調發(fā)展，促進其與其他各類教育的協(xié)調發(fā)展，為社會培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者，是黨和國家賦予中等職業(yè)教育的重要任務，也是今后一個階段國家教育工作的戰(zhàn)略重點之一。 無庸置疑，建國后，特別是改革開放以來，職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設做出了巨大的貢獻。但是在新形勢下的發(fā)展過程中，職業(yè)教育，特別是中職教育遇到了前所未有的沖擊，存在著不少發(fā)展中的問題，主要表現(xiàn)為制約其發(fā)展的辦學條件、育人模式和就業(yè)水平三大瓶頸問題。國外職業(yè)教育的經驗和我國職業(yè)教育的實踐證明：促進企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)，走產學結合、校企合作育人之路，能夠較好地解決上述三大主要問題。 本文通過對世界及我國職業(yè)教育發(fā)展的回顧，在總結和分析了人才培養(yǎng)的有代表性幾類模式的基礎上，主要從實踐層面提出了要以促進企業(yè)積極參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)，構建能力和素質本位人才培養(yǎng)模式，從而推動職業(yè)教育發(fā)展的設想并就此給出了一些建設性的對策建議，試圖探索一條既能吸收國外職教人才培養(yǎng)經驗，又具可操作性的適應我國基本國情的人才培養(yǎng)之路。同時以企業(yè)參與中職人才培養(yǎng)的實例，佐證了企業(yè)參與人才培養(yǎng)的可能性、必要性和重要性。
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：G718.3

【引證文獻】

相關碩士學位論文 前2條

1 周彥文;企業(yè)參與高等職業(yè)技術教育人才培養(yǎng)模式研究[D];西南大學;2011年

2 李淼;中澳企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的比較研究[D];東北財經大學;2011年

本文編號：2779609