【摘要】：當前，中等職業(yè)技術人才在企事業(yè)單位中占有相當大的比例，而且，社會對中等職業(yè)技術人才的需求也仍然旺盛。但是，我國的中等職業(yè)教育卻面臨著萎縮和不景氣，這種情況與我國的職教政策有關，更與我國中等職業(yè)教育缺乏特色、中等職業(yè)技術人才缺乏競爭力有密切關系。本文提出了中職學生實踐能力的概念，歸納了中職學生實踐活動的特點和實踐能力形成的規(guī)律，希望以此來為中等職業(yè)學校的改革提供理論基礎。為了解我國中等職業(yè)教育中實踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀，筆者設計了關于實踐能力培養(yǎng)問題的調(diào)查問卷，分為教師、學生、成人三部分。對調(diào)查結果的統(tǒng)計分析，有利于真實地了解中等職業(yè)學校的現(xiàn)實狀況，借鑒經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，以提高問題解決的針對性。通過調(diào)查研究和借鑒具體的成功案例，筆者針對中職學生實踐能力形成的規(guī)律，提出了在中等職業(yè)學校中培養(yǎng)學生實踐能力的八項建議，希望能夠對中等職業(yè)學校的教學實踐提供理論基礎。
【學位授予單位】：遼寧師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2003
【分類號】：G712.4

【引證文獻】

相關博士學位論文 前1條

1 余曉;面向產(chǎn)業(yè)需求的工程實踐能力開發(fā)研究[D];浙江大學;2012年

相關碩士學位論文 前1條

1 文武;宜春職業(yè)技術學院體育教學現(xiàn)狀及對策研究[D];江西師范大學;2010年

本文編號：2721310